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“可怕”的胡老师
《小学生导刊（低年级版）》2024年第9期86-87,共2页任衍诚 胡莎(指导) 
班主任胡老师很严肃,同学们都帕她,我也一样。一次上语文总复习课时,胡老师很辛苦地讲解,可好多同学还是搞不懂。她气鼓鼓的,一不小心,就把“敢”字的反文旁写成了“几”。我说“胡老师真的被我们气到了,连字都不会写了。”同学们哈哈大...
关键词：班主任 胡老师 语文总复习 讲解 
基于主题意义的初中英语课文总复习实践和探究
《学周刊》2024年第8期140-142,共3页蓝建宣 
初中英语教学总复习阶段课文梳理大多数教师流于仅对教材语言知识内容分单词、词组、语法进行割裂性的知识重现,效果不佳。本文以外语教学与研究出版社(以下简称外研版)初中英语教材为基础,探究如何将主题意义和初中英语教学总复习阶段...
关键词：主题意义 初中英语 课文梳理 
课文总背不下来? 3个方法帮助你
《少年大世界（小学4－6年级）》2024年第1期56-57,共2页袁聪宇 
“双减”背景下初三语文总复习作业内容设计初探
《当代家庭教育》2023年第19期38-40,共3页吴明霞 
随着“双减”政策的实施,学生的作业量明显得到了缩减,相对而言学生的学习压力自然也轻松了不少。然而,义务教育中的升学压力一直是不能摆脱的问题,这也是大家对成绩比较关注的原由所在。如何在“双减”背景下提高初三语文复习效率是语...
关键词：双减 初三语文 作业设计 总复习 有效措施 
2022年刊文总目录
《统计与管理》2023年第1期123-128,共6页
非常感谢各位读者作者朋友这一年来给予《统计与管理》的关心与支持,陪伴我们共度难关。新的一年,我刊继续秉承正确的政治方向和学术期刊定位,更好的服务作者、服务读者、服务统计、服务社会。欢迎在统计、经济相关领域的专家学者踊跃...
关键词：共度难关 服务读者 统计 
把握“总抓手”,四两拨千斤,武隆如何“文武双全”坚守初心再出发武隆“创文”总动员
《今日重庆》2022年第9期58-61,共4页熙隆 无 
9月8日,武隆区委书记何庆带队深入区文化馆、芙蓉街道社区、农贸市场、汽车站等地实地调研督导工作。这一次,武隆的关注点是“创文”。调研中,何庆强调,全区各级各部门要进一步加强组织领导、集中发力,细之又细查找“创文”工作中存在...
关键词：区委书记 街道社区 坚守初心 农贸市场 文武双全 武隆 总抓手 督导工作 
“双减”背景下初三语文总复习作业内容设计初探——以诗歌专题复习作业设计为例被引量：1
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期114-117,共4页涂静静 
作业作为学校课程的一部分,承担着重要的育人作用,“双减”背景下,作业设计更应该成为教育教学重要的一环。初三总复习是助力学生中考、全面提升学生素养与能力的重要环节,合理有效的作业设计不仅能减轻学生的课业负担,还能提升学生的...
关键词：“双减” 初三语文总复习 作业设计 
论加略利汉语辞书编纂的基本特征
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2021年第4期63-70,共8页王倩茹 胡范铸 
教育部重大攻关项目“语言与国家认同关系研究”(19JZD028);国家社会科学基金重点项目“以‘新言语行为分析’为核心的汉语修辞学理论研究”(19AYY002)。
传教士双语辞书的编纂和出版始于明末而盛于晚清。这些传教士的辞书,采用不同于中国传统辞书的编纂理念,不但促进了中西辞书编纂的互动交融,更构建了一种与中国自身传统知识体系迥然不同的关于中国的知识体系。其中加略利的《字声总目...
关键词：加略利 《字声总目》 《汉文总书》 辞书编纂 汉语学习 
写作文总“没头脑”,怎么办
《东方少年（阅读与作文）》2021年第1期27-28,共2页张燕 
你读过任溶溶爷爷写的《没头脑和不高兴》吗?故事里的没头脑总丢三落四;不高兴老喜欢耍小性子,所以闹了不少笑话。有的同学写起作文来,也总是这么“没头脑”不信请看。
关键词：任溶溶 写作文 《没头脑和不高兴》 
议论文“总—分—总”结构中两“总”之间的关系类型分析——以中学语文课文为例
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第3期9-9,共1页李文婧 
议论文中的“总—分—总”结构是我们在阅读和写作过程中所常见常用的,其中两个“总”表达的都是文章的中心论点,可它们在形式内容方面有所不同,具体表现为两“总”关系模式的差异性。文章以中学语文课文为例,来分析其四种主要的关系模...
关键词：议论文 总—分—总 两“总” 关系模式 
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