动词过去式

作品数:57被引量:26H指数:3
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相关机构:中国海洋大学赣榆县实验小学广东外语外贸大学华南师范大学更多>>
相关期刊:《语数外学习(初中版)》《青海民族大学学报(藏文版)》《广东教育(高中版)》《中学英语园地(教学指导)》更多>>
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藏语安多方言与康方言动词过去时助动词的语法功能比较研究
《青海民族大学学报(藏文版)》2022年第3期17-27,共11页才旦还 
国家社会科学基金项目“泸沽湖周边族群中韩规古籍文献的发掘、整理与释读研究”阶段性成果,项目批准号:21XMZ004。
藏语方言助动词由于来源和语法功能迥然不同,助动词和句末助词语法化的路径和程度也各具特色。本文以语法化理论和句法学相关研究方法,对安多方言和康方言动词过去时助动词的表现形式、语法功能、助动词和人称、示证范畴和语境的关系等...
关键词:安多方言 康方言 动词过去式助动词 
不规则动词过去式和过去分词巧记方法
《阅读与作文(英语初中版)》2019年第5期32-33,共2页
动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点,而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点,但这些不规则变化也不是毫无规律可循的。现将初中英语中一些常用的不规则动词变化介绍如下。
关键词:不规则动词 过去分词 过去式 初中英语教学 巧记 规则变化 
巧辨动词过去式“-ed”发音
《小学教学设计(英语)》2019年第1期50-50,共1页王快林 
动词过去式是译林版《英语》六年级的重要知识点,对于动词过去式'-ed'的辨音学生们普遍感到不好掌握。过去式'-ed'的发音规则,分以下三种情况:一、动词词尾为't,d'时,发/id/。visit→visited (要) need→needed (需要)want→wanted(想要...
关键词:过去式 ED 清辅音 
高中英语不规则动词过去式和过去分词分类归纳
《广东教育(高中版)》2019年第1期40-41,共2页李艳平 
从近年高考真题来看,每年每套题都有一个或多个小题涉及过去式和过去分词不规则变化的动词。如:2017年全国Ⅰ卷短文改错第四处错误要求考生将goes改成一般过去式went。2017年全国Ⅱ卷短文改错第九处错误要求考生将came改成一般现在式come。
关键词:一般过去式 不规则动词 过去分词 分类归纳 高中英语 短文改错 规则变化 COME 
用自然拼读法学习不规则动词过去式的拼写
《英语画刊(高级)》2018年第16期60-61,共2页王丹 
一、背景分析笔者从教8年,担任了2轮初一至初三的英语课教学,如今是第三轮。在第一轮和第二轮的起始阶段,备课组按照学科计划,在初一第一学期的第一个月,进行了统一的音标教学。但是从反馈的情况来看,音标教学的情况不甚理想,学生在系...
关键词:音标教学 不规则动词 自然拼读法 过去式 
影响英语课堂英语动词过去式习得的研究——从语言加工理论的角度分析
《海外英语》2017年第16期232-233,235,共3页陈晓宁 覃成海 
海南大学青年基金项目<语言加工理论和语言习得次序研究>(编号:Qnjj1283)成果之一
语言加工理论(processability Theory)由德国语言学家Pienemann在1998年的研究中进一步深化,他指出每个学习者在习得语法或语素时,都遵循一定的阶段顺序,并且在进行教学指导后仍是会出现语言的错误结构。本研究通过对低年级学生安排专...
关键词:语言加工理论 动词过去式 假设 潜伏期 
中国学习者英语动词过去式的加工机制研究被引量:8
《外语教学与研究》2016年第6期887-898,961,共12页陈士法 崔涛涛 刘佳 杜玲 杨连瑞 
国家社科基金项目"英汉心理词典中语码转换认知机制的ERP研究"(14BYY061);杨连瑞主持的教育部人文社科研究规划基金项目"中国二语学习者词汇损耗研究"(14YJA740051)的资助
本研究采用后掩蔽启动实验探索了中国学习者对英语动词过去式的加工机制。结果表明高熟悉度规则动词过去式、不规则动词过去式、高重叠率不规则动词过去式与低重叠率不规则动词过去式都对其原形产生了启动效应,并且规则与不规则动词过...
关键词:动词过去式 规则性效应 重叠率效应 语义关联模式 正字法关联模式 
学生参与下的初中英语语法课堂——以动词过去式教学为例
《学周刊(上旬)》2016年第10期128-129,共2页施亚 
在初中教育阶段英语学科教学中,最为重要的教学内容就是英语语法教学。为此,教师必须要在实际教学过程中,不断结合自身的教学经验来深入研究初中英语语法的高效教学方法。只有这样,才可以真正激发学生的学习积极性和学习兴趣,进而从根...
关键词:学生参与 初中英语 语法课堂 
中国英语学习者对屈折语素的在线加工机制研究被引量:8
《外语教学与研究》2016年第1期61-73,160,共13页卢植 
国家社科基金项目“应用认知语言学视域下的英语教与学实证研究”(13BYY083);教育部哲学社科重大攻关项目“我国外语教育改革和发展研究”(15JZD048);广东外语外贸大学高层次人才引进联合项目“认知翻译学的理论及模型建构”(GWTP-YJ-2015-07)的阶段性研究成果
本研究采用4个词汇判断实验考察中国英语学习者对英语屈折语素的在线加工机制。两组80名受试分高低两个语言水平组,各语言水平组含男女各20名。结果发现,全部受试均以整词表征方式对不规则动词加工处理;对于规则动词,高、低水平组都以...
关键词:屈折语素 动词过去式 名词复数 整词存储 在线分解 
空间隐喻向时态映射在语音中的体现——基于英语不规则动词过去式单元音变化的分析
《大学英语教学与研究》2016年第1期96-99,共4页刘世理 翟后铭 
国家社会科学基金项目(15BYY172);河南省哲学社会科学规划项目(2013BYY018);信阳师范学院2015年度研究生科研创新基金项目(2015KYJJ22)的部分研究成果
时间概念是无形、抽象的,人们多用具体、可感的空间方位词来描述和衡量时间的变化。大部分学者在空间方位词向时间范畴映射中的语义域方面研究,然而本文是在前人学者的基础上,通过利用时间的空间隐喻系统并观察大量不规则动词过去式单...
关键词:空间隐喻 时态 不规则动词 语音 
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