不规则动词

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元音交替视角下英语“不规则”动词的规律探究
《职业教育（汉斯）》2023年第3期280-291,共12页谢美媛 
英语中所谓的“不规则”动词实则并非毫无规律可循。文章以语言学中元音交替现象为主要视角,主要考察现代英语教学中常用的所谓“不规则动词”的规律性,归纳总结其中元音交替规律。归纳“不规则”动词单元音换单元音、双元音换双元音、...
关键词：元音交替 英语教学 不规则动词 规律 
基于语料库的中国英语学习者不规则动词习得特征
《内江科技》2023年第6期63-65,共3页聂昊如 
以中国英语学习者语料库(CLEC)的语料为基础,以鲁汶母语者语料库(LOCNESS)为参照,探讨了中国英语学习者不规则动词的习得特征。研究发现,中国英语学习者和母语者都偏爱ABB型和ABC型不规则动词,这两类不规则动词的使用频次之和约占总频次...
关键词：不规则动词 中国英语学习者 动词习得 语料库 学习者群体 LOCNESS 使用频次 母语者 
英语不规则动词的词源考察被引量：1
《海外英语》2022年第16期69-71,共3页郑颖 罗思明 
文章采用词源理据,通过词典语料,探索英语不规则动词的第一词词源分布,并总结相关规律。经研究发现:1)不规则动词第一词源主要来自15类不同语言来源。2)最主要来源为古弗里斯兰语,其次为古英语、古撒克逊语、西弗里斯兰语。3)英语动词...
关键词：不规则动词 词源 简洁原则 
珍藏70年的《英汉字典》
《大江南北》2021年第11期36-37,共2页严志清 
我家珍藏着一本1934年由世界书局出版的《世界简明英汉字典》。这本字典小得出奇:长7厘米,宽4.5厘米,厚2.5厘米,是"袖珍字典"。别看它小,内容相当丰富:正文726页,收单词25000条;还有文法提要、不规则动词表、略词表、世界度量衡币制比...
关键词：五脏俱全 世界书局 度量衡 代数公式 不规则动词 字典 珍藏 
巧记不规则动词(二)
《初中生学习指导》2021年第23期38-40,共3页王化清 
巧记不规则动词(一)
《初中生学习指导》2021年第20期38-39,共2页王化清 
英语中大多数动词的过去式和过去分词都是由"动词原形+-ed"构成的,这类动词叫作规则动词(regular verb);也有一些动词不以加-ed的方式构成其过去式和过去分词,这类动词叫作不规则动词(irregular verb)。初中阶段这类不规则动词总共有10...
关键词：巧记 不规则动词 过去分词 动词原形 初中阶段 难点和重点 归纳和总结 记忆 
PEP《英语》六(下)Unit 3 Where did you go? Revision
《小学教学设计》2021年第9期40-42,共3页宋岩 
教学过程Step 1.Checking and Leading-in 1.Check homework设计意图:设计复习作业,在情境中复习动词变过去式的规则,并归纳出规则动词和不规则动词两类,为本节课复习不规则动词过去式埋下伏笔。
关键词：《英语》 不规则动词 复习作业 设计意图 
瓦罕塔吉克语动词词根语音形式的交替被引量：2
《民族语文》2020年第3期3-19,共17页侯典峰 李兵 
国家社科基金重点项目“跨境濒危印欧语系语言瓦罕塔吉克语调查与研究(14AYY020)”的阶段性成果之一。
本文采用音系学方法分析瓦罕塔吉克语不规则动词词根语音形式的变异和交替。分析表明,导致不规则动词词根交替的主要成因是音系过程;诱发音系过程的因素有音系、形态和语素因素。语音层面上复杂且看似不可分析的词根变异与交替是抽象层...
关键词：瓦罕塔吉克语 不规则动词 词根交替 音系 形态 
单词take用法大拼盘
《今日中学生》2019年第35期23-25,共3页方衡 
单词take在初中教材中出现的频率极高,用法极多,笔者现在此简单地归纳一下,希望对同学们的系统学习有所帮助。一、take的基本用法:take是一个不规则动词,它的过去式和过去分词分别是took和taken。
关键词：初中教材 TAKE TOO 过去分词 不规则动词 基本用法 单词 
中国学习者对英语规则动词和不规则动词的心理加工机制研究被引量：1
《外语与外语教学》2019年第4期78-89,148,共13页郑丽娜 常辉 
上海市教育委员会科研创新项目“中国学习者英语加工与认知方式研究(项目编号:14YS109)”的阶段性成果
本研究旨在探讨中国学习者对英语规则动词和不规则动词加工的心理机制。基于在线词汇判断任务,研究考察了词频和规则度在英语规则动词和不规则动词加工过程中的作用。结果显示,中国学习者通过记忆加工不规则动词和高频规则动词,通过计...
关键词：规则/不规则动词 加工机制 双机制 词频 规则度 
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