五年制高职英语教学

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五年制高职英语教学中课程思政的渗透策略分析
《科学咨询》2024年第2期158-161,共4页王文波 
新时代的发展不仅需要学生具备扎实的专业知识,还要有高尚的道德品质。这不但是对五年制高职英语课程思政教育的要求,而且也是五年制高职英语面临的最新机遇。英语是五年制高职大部分专业基础课程之一,是架起中西文化桥梁的载体。“课...
关键词：五年制高职英语 课程思政 作用 现状 策略 
指向核心素养的思维型教学引领SPOC双线混融教学实践研究——以五年制高职英语课程为例被引量：1
《高教学刊》2022年第S01期115-118,共4页陈逸林 
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“核心素养视野下思维型教学引领SPOC双线混融学习的实践研究——以五年制高职文化基础课为例”(ZYB537);江苏省教育科学“十三五规划”2020年度重点资助课题“核心素养视域下中职公共选修课程体系建设研究”阶段性成果(B-a/2020/03/15);2022年江苏联合职业技术学院立项课题“课程思政背景下‘多元双导向法’在五年制高职英语教学中的实践研究”(zyb536)。
伴随着网络学习平台的应用推广,后疫情时代下线上线下混合式教学模式正逐渐改变高职英语的教学生态。在公共基础课教学实践中发现,尽管混合式教学模式在实施过程中受到诸多肯定,但同时也暴露出一些实际问题。教学活动的核心在于激发学...
关键词：核心素养 思维型教学 五年制高职英语教学 评价方式 教学目标 
浅谈核心素养背景下的五年制高职英语教学困境及改革路径被引量：1
《校园英语》2020年第45期62-63,共2页陈蕊 
在全面发展核心素养的背景下,我国五年制高职院校的英语教学和教师也面临着新要求和巨大的挑战。随着社会发展的速度越来越快,全面发展学生的核心素养,需要五年制高职院校的老师运用先进的思维方式来进行教学,而这也给五年制高职院校英...
关键词：核心素养 五年制高职英语 教学困境 改革路径 
对五年制高职学生英文舞台剧PBL教学的行动研究被引量：1
《江西电力职业技术学院学报》2020年第4期43-44,共2页李昕白 
苏州旅游与财经高等职业技术学校教育教学研究(校级)重点课题“基于PBL的高职英语教学的研究与实践——以酒店管理专业学生为例”(课题编号:slcj201804)的成果之一。
利用问卷调查和访谈等方式对五年制高职学生进行高职英语英文舞台剧PBL教学的行动研究,以增强学生的英语综合应用能力和整体能力。
关键词：行动研究 PBL教学 英文舞台剧 五年制高职英语教学 
五年制高职英语教学中自然拼读法应用的个案分析被引量：1
《海外英语》2019年第23期50-51,共2页罗瑞芳 
自然拼读法是英语为母语的国家教授儿童学习单词,培养阅读能力的教学法,因高效易学已逐渐引用到我国小学英语教学中。该文通过实证研究发现,在五年制高职校中运用自然拼读法教学,能提高学生英语词汇学习能力及阅读能力。
关键词：自然拼读 五年制高职 词汇水平 阅读能力 
PBL在五年制高职英语教学中的应用与反思
《海外英语》2019年第11期88-89,共2页李昕白 
教育教学研究(校级)重点课题(课题名称:基于PBL的高职英语教学的研究与实践——以酒店管理专业学生为例,课题编号:slcj201804)阶段性成果
该文在简单介绍PBL理论后介绍了PBL教学模式应用于五年制高职英语教学的三个案例及反思。
关键词：PBL教学模式 五年制高职英语教学 应用与反思 
思维导图 引爆学习动力——谈思维导图在五年制高职英语教学中的运用被引量：1
《校园英语》2018年第51期70-71,共2页曹利华 
思维导图作为增强大脑工作效率的新工具,能有效地启发我们抛弃传统的线性思维模式,用发散性的联想组织思想,进行创造性的思维和脑风暴。本文正是基于思维导图的运用价值,通过分析五年制高职英语教学现状,以课堂实例积极探索思维导图在...
关键词：思维导图 五年制高职 英语教学现状 课堂实例与分析 
拼图阅读教学模式在五年制高职英语教学中的具体实施
《济南职业学院学报》2018年第5期49-50,共2页凌春芳 
2015年度泰州市教育教学"十二五"规划一般立项课题"拼图阅读教学模式在五年制高职英语教学中的应用研究"(项目编号:YBLX2015044)的部分研究成果
拼图阅读教学模式就是把拼图游戏的做法和理念与阅读教学相结合的一种教学模式。本文结合教学实践,探讨了拼图阅读教学模式在五年制高职英语教学实践中的具体实施。
关键词：拼图阅读教学模式 五年制高职 英语教学 具体实施 
“最近发展区”理论在五年制高职英语教学中的应用研究
《现代交际》2018年第11期189-190,共2页杨亚利 
培养高质量的英语人才,要求我们必须有新的视野,新的策略。本文通过简单介绍维果茨基"最近发展区"理论,对该理论在五年制高职英语教学中的应用方式进行了研究分析,探讨了如何在高职英语课堂上对不同学习程度的学生进行施教,旨在对提高...
关键词：“最近发展区”理论 五年制高职英语教学 
五年制高职英语教学现状及措施研究
《校园英语》2018年第5期71-71,共1页杨亚利 
目前五年制高职英语教学,在教学目标、教学资源、教学模式、评价方式、教与学关系以及教学质量等方面存在诸多问题,本文旨在针对这些教学现状提出一些改进措施,以期改善课堂气氛,融洽师生关系,逐步培养和提高学生的英语学习兴趣和自主...
关键词：五年制高职英语 教学现状 措施 
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