舞蹈课堂

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试谈启发式教学对当下舞蹈课堂的需求被引量：2
《黄河之声》2019年第3期125-125,共1页陈思彤 
舞蹈作为艺术的一种表现手法,具有强烈的视觉性和感染性,它与诗歌、音乐结合在一起,是人类历史上最早产生的艺术形式之一。对于舞蹈的教学,其教学成果是非常直观的,启发式教学法在舞蹈教学过程中的使用不仅有利于舞蹈的教学成果,而且对...
关键词：启发式教学 舞蹈教育 引导 
中职舞蹈课堂的“微课”应用与教学设计被引量：3
《黄河之声》2017年第22期60-60,共1页刘海燕 
现阶段我们国家教育改革持续深入,开始提倡素质教育,对于中职院校的舞蹈老师来说需要紧跟时代的步伐,将过度重视教学结果转换成重视教学方法上面来,持续改善教育教学形式,给社会培养更多知识技能比较扎实的人才。本文对于中职舞蹈教学...
关键词：中职院校 舞蹈课堂 “微课”应用 教学设计 
桑植白族杖鼓舞走进舞蹈课堂浅析被引量：1
《黄河之声》2017年第18期80-81,共2页黎恬恬 
长沙师范学院院级课题<非遗视域下湖南白族杖鼓舞的现状调查与传承研究>研究成果(XYYB20160921)
桑植白族杖鼓舞作为国家第三批非物质文化遗产,是桑植白族人民在生产生活的基础上,结合自身特殊发展历程创造的民间舞蹈。让桑植白族杖鼓舞以最好的状态传承发展下去,走进舞蹈课堂是一个不错的选择。本文将从杖鼓舞的基本体态、基本动...
关键词：白族杖鼓舞 传承发展 舞蹈课堂 
舞蹈课堂中钢琴伴奏的运用方法
《黄河之声》2017年第16期15-16,共2页李翰 
随着舞蹈事业的日益蓬勃发展,钢琴伴奏也逐步的引起了各高校和艺术团体的重视,越来越多的高校意识到了舞蹈钢琴伴奏教学对于舞蹈课堂的作用。然而,开展舞蹈钢琴伴奏的院校,教学成果和成绩却是良莠不齐、差强人意。钢琴伴奏在实际的教学...
关键词：钢琴伴奏 舞蹈课堂 演奏风格 
浅析本科院校舞蹈专业学生舞台实践对舞蹈课堂教学的重要性被引量：2
《黄河之声》2016年第11期54-54,共1页刘蓓 
湖南科技学院教改课题<地方性本科院校舞蹈学专业大学生实践能力培养问题的研究>研究成果(XKYJ2016002)
舞蹈教学作为培养舞蹈人才十分重要的方法,需要将其中的理论和实践技能进行结合与同步。学生舞蹈课堂教学中的基本功的训练是锻炼学生舞台实践经验的前提与基础,舞台实践经验是学生对舞蹈课堂教学的实践与升华,两者之间是一个辩证统一...
关键词：舞台实践 舞蹈课堂教学 重要性 
舞蹈课堂教学与舞台实践存在的关联解析被引量：1
《黄河之声》2016年第6期59-59,共1页章娟 
舞蹈教学作为培养舞蹈人才的关键性途径,是需要理论与实践技能同步结合的。然而目前我国高校在舞蹈类课程设置和安排上仍然存在一些问题,如过分重视利用欣赏性的课堂教学模式来培养学生的艺术感知与思维能力,而对于学生舞台实践能力的...
关键词：舞蹈 课堂教学 舞台实践 关联 
微格教学在高师舞蹈课堂中的应用被引量：2
《黄河之声》2015年第6期24-25,共2页成宇丽 
随着我国教育新课改的到来,微格教学模式也被引入。这种利用先进的视听设备对高师学生在学习舞蹈方面有非常大的帮助。对于学生来说,微格教育的引入使得他们犯错的机会变少,范围也缩小。本文结合微格教学方式的运用,对提高高师舞蹈课的...
关键词：微格教学 高师舞蹈 教学方式 微格教学手段 
试论舞蹈课堂中的师生情感交流
《黄河之声》2014年第18期53-54,共2页穆世琇 
一、情感教学 著名心理学家卢家嵋在《情感教育心理学》中指出：＂情感教学从最根本的含义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。＂所以舞蹈教师要...
关键词：情感教学 舞蹈教师 论舞蹈 舞蹈艺术教育 魅力吸引 教学效果 情感作用 认知因素 师生情感 情感教育 
浅谈舞蹈课堂中对“旋转”的理解被引量：1
《黄河之声》2014年第1期47-48,共2页吉云霞 
"旋转"是舞蹈中最常见的动作语言,可以说与舞蹈从业者密不可分,培养舞蹈演员"旋转"的技能、掌握"旋转"技巧在舞蹈基训课堂中尤为重要;"旋转"在舞蹈艺术语汇中主要有三个作用:(一)是衔接上下动作的连接动作,承上启下的作用;(二)是辅助美...
关键词：舞蹈 旋转 理解 
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