舞蹈普及教育

作品数：37被引量：37H指数：4
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大单元教学视角的形体课教学案例--以一年级编创课为例
《课堂内外（初中教研）》2022年第9期131-133,共3页王彦琪 
大单元教学是一个新兴的教学理念,其将单篇的教学内容进行整体化的构建,从横向、纵向不同的方向延伸开,但却将教学内容紧密链接到了一起。以大单元教学方式为核心,探究一年级舞蹈编创课在大单元教学视角下的课程发展方式。从核心素养出...
关键词：大单元教学 舞蹈编创课 舞蹈普及教育 
舞蹈普及教育事业功能与产业价值的融通与分野
《舞蹈》2022年第4期93-95,共3页韦立 
随着时代进步与社会发展,素质教育受到广泛关注,国家更加重视培养青少年儿童“德、智、体、美、劳”全面发展。舞蹈普及工作是美育的重要组成部分,有效健康开展这项工作与国家文化、教育战略高度契合。尤其是近年来,社会舞蹈普及与培训...
关键词：素质教育 青少年儿童 舞蹈普及教育 时代进步 重视培养 战略高度 
当代民族民间舞蹈普及教育存在的问题及对策研究被引量：4
《四川戏剧》2022年第5期172-175,共4页曾勤琴 
民族民间舞蹈普及教育在现代化、全球化的发展下受到冲击,又在弘扬传统文化的时代语境中获得崭新的发展机遇。近年来,民族民间舞蹈普及教育通过不断的尝试和摸索,积累了一定的育人经验和教学成果,但很多问题也随之出现,需要相关从业者...
关键词：民族民间舞蹈 舞蹈普及教育 民族传统文化 文化传承 
舞蹈普及教育“身体观”的建构被引量：3
《北京舞蹈学院学报》2022年第2期133-140,共8页曾勤琴 
文章从“身体”视角出发,针对当下舞蹈普及教育的祛身化、性别标签化等现象展开论述,通过梳理身体与认知活动、身体与教育教学之间的关系问题,尝试厘正长期以来对舞蹈“身体教育”所存在的误读,探索建构新时期舞蹈普及教育之“身体观”...
关键词：舞蹈普及教育 身体认知 感知 身体观 
当代舞蹈教育实践之思考——吴晓邦舞蹈教学理念再解读被引量：1
《艺术家》2021年第10期134-134,共1页郭笑晗 
对吴晓邦舞蹈教学理念的再解读,能帮助舞蹈教育从业者解决当下舞蹈教学实践中的诸多问题。本文讨论了舞蹈教学应该是一种怎样的教学,以及如何在当代舞蹈教学实践中重新认识"舞蹈家"的概念。目前的舞蹈教育还存在诸多弊端,如过分推崇舞...
关键词：吴晓邦 舞蹈教育 舞蹈教学 舞蹈表演 舞蹈普及教育 当代舞蹈 教学实践 等级考试 
高等院校中舞蹈普及教育的意义及途径
《科技创新导报》2021年第20期106-108,共3页尹涵 
随着社会的发展,对人才的培养提出了更高的要求,不仅仅是专业上的要求,更注重学生个人的整体综合素养,要培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。而有些高校忽视了对大学生美育方面的教育,使得舞蹈普及教育在高校的整体教学中没...
关键词：高等院校 舞蹈普及教育 意义 途径 
新时代中小学舞蹈普及教育的发展策略初探
《尚舞》2021年第9期68-69,共2页江俐伶 
伴随着新时代经济、政治、文化、科技的发展与需求,教育事业面临一些新的问题,作为教育内容之一的舞蹈教育,也迎来了巨大的挑战。文章通过对比传统教育与新时代教育,从"美育与舞蹈""思政与舞蹈""新媒体与舞蹈"三方面对舞蹈教育的发展进...
关键词：舞蹈普及教育 美育 思政 新媒体舞蹈教育 
舞蹈美育教学的探索——2019年舞蹈普及教育与舞蹈美育发展论坛纪要被引量：3
《产业与科技论坛》2021年第4期109-110,共2页冯盈霖 康可可 
2019年全国高水平舞蹈普及教育与舞蹈美育发展论坛,围绕"高水平舞蹈普及教育培养方向及目标"、"舞蹈美育与剧目创作"、"舞蹈美育课程建设研究"等议题展开学术讨论,从不同角度探讨了关于舞蹈美育的现状和发展,呼唤理论,呼唤探索,呼唤思考...
关键词：舞蹈美育 舞蹈普及教育 舞蹈教育 
发现式教学法在舞蹈普及教育中的实践研究被引量：1
《艺术教育》2021年第1期125-128,共4页陈汐 沈轶凡 
发现式教学法是由美国认知心理学家、教育家杰罗姆·布鲁纳提出的教学方法,主张以学生为中心,引导学生主动思考解决问题,培养学生对知识的探索与创造能力。近年来,我国舞蹈教育逐渐走向普及,但在舞蹈普及教学中仍存在教学针对性不强、...
关键词：发现式教学法 舞蹈普及教育 内在动机 
中小学素质教育中舞蹈普及教育研究
《新丝路（中旬）》2020年第10期0223-0223,共1页陈琳 
近年来,随着素质教育的深入推行,舞蹈普及教育也逐渐走进了中小学课堂。本文从学校重视程度不够、学生参与度低、地区差异较大三方面分析了当前舞蹈普及教育面临的主要问题,提出设立教学大纲、设置舞蹈教学室等方式,提高舞蹈教育质量,...
关键词：素质教育 舞蹈普及教育 有效途径 
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