先天素质

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观乎人文 立德立心
《吉林教育》2019年第19期1-1,共1页穆殿水 
《周易》中说:“观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。”这句话的意思是:观察天道运行规律可以了解时节的变化,而注重人伦道德则可以教化天下。心理学认为,人的素质分为先天素质、习得素质和发展中形成的素质。在影响儿童少年发展的...
关键词：立德 人文 先天素质 学校教育 学生全面发展 教育工作者 《周易》 人伦道德 
分层施教结硕果——珲春市第四小学校提高汉语教学有效性的探索
《吉林教育》2018年第26期14-15,共2页金玉 
在近几年的有效教学实践中,我们发现学生的先天素质、教育影响和主观努力程度各不相同,同一个班级的学生在学习上存在明显的差异。根据这一差异,我们在课堂教学中,从学生的实际出发,实施有差异的分组、分层教学。这是面向全体学生进行...
关键词：教学有效性 分层施教 面向全体学生 小学校 珲春市 汉语 教学实践 先天素质 
更新教育理念转换教师角色被引量：1
《吉林教育》2006年第10期47-47,共1页宋小琴 
由于学生先天素质、教育影响和主观努力程度的不同，同一个班级的学生在学习上存在明显的差异。而教育的理想，是让每一个学生都能够在其原有的基础上得到尽可能充分的发展。这就要求教师要重视学生之间存在的个别差异。教师的教，一定...
关键词：教师角色 教育理念 “分层教学” 教学过程 先天素质 努力程度 教育影响 个别差异 
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