先天素质

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新课程背景下高中生物分层教学实施策略
《天津教育》2025年第1期18-20,共3页杨翠翠 
随着教育改革的不断深入,新课程理念强调学生个性化发展和终身学习能力的培养。高中生物作为基础自然学科之一,其教学目标不仅是传授知识,更重要的是激发学生的学习兴趣,培养其科学探究能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。然而...
关键词：高中生物 新课程背景下 教育工作者 学生个体差异 新课程理念 分层教学 先天素质 个性化教学 
关于初中数学分层教学的思考与实践
《山东教育》2023年第21期76-77,共2页郭晓玲 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:“使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,逐步形成适应终身发展需要的核心素养。”由于学生先天素质不同,加之后天环境的影响,学生之间存在个体差异是必然的。这就...
关键词：核心素养 因材施教 思考与实践 数学分层教学 先天素质 义务教育数学课程标准 个体差异 学生充分发展 
疫情下提高船员素质的措施探讨被引量：1
《珠江水运》2022年第11期30-32,共3页李德鑫 
本文通过分析中国船员素质的具体内容、现状和造成现状的原因,以及船员各种素质对工作的作用和相互关系,提出了一些提高船员各种素质的具体措施和方法,可供航运界各有关方参考。
关键词：船员素质 专业素质 先天素质 后天素质 
2023春夏流行趋势预测
《纺织服装流行趋势展望》2022年第1期146-147,共2页
根植于自我的先天素质与价值观当今我们所处的时代,世界正经历着剧烈的变革和动荡,我们如何才能更好地定义生存所需的先天素质?要想克服前进道路上的障碍,我们必须拥有这三种能力:灵活性.直觉和决断力。展望未来,只要我们保持清醒,同时...
关键词：展望未来 决断力 先天素质 自我意识 价值体系 流行趋势预测 三种能力 价值观 
初中英语学困生的精准转化措施被引量：1
《知识窗（教师版）》2021年第8期20-20,共1页周敏 
随着新课程改革的不断深入,教师评价学生由考分转向了素养,开始关注学生的个性发展,包容学生间的差异,培养学生的主体意识,发掘学生的发展潜能。受先天素质与后天发展因素的影响,每个学生的认知、能力、个性等方面都存在差异,所以产生...
关键词：片面追求升学率 转化措施 学生的发展 中等生 学困生 先天素质 学优生 新课程改革 
分层教学为依托培优辅差促发展被引量：1
《中学生英语》2020年第40期123-123,共1页江肖颖 
古语云:“教学相长,因材施教”,教育最好也最理想的模式,是符合每位孩子的就近发展区。分层教学符合学生在发展过程中客观存在差异的实际,它既适合每一个层次学生学习的“最近发展区”,又符合教学的可接受性和因材施教的原则,使不同层...
关键词：因材施教 教学相长 英语学习水平 分层教学 最近发展区 先天素质 学生层次 可接受性 
课堂教学中如何实施分层教学
《文学教育》2020年第21期181-181,共1页靳睿杰 
在实际的教学中,存在着学生先天素质和后天环境及所受教育不同,学生的智力存在着个别差异。心理学和教育学明确指出.教师必须针对个别差异,分层施教,一方面在教学的广度、深度、进度上要适合学生的知识水平和接受能力,另一方面必须考虑...
关键词：个别差异 学生个性特点 分层施教 后天环境 先天素质 教育学 心理学 课堂教学中 
肺结核的中医诊治方法
《婚育与健康》2020年第6期44-45,共2页霍卓娜 
病因肺结核的病因,中医认为有内因和外因两种:外因为感染痨虫;内因为正气虚弱,气血不足,阴精耗损所致。正气虚弱,先天素质不强,酒色过度,重伤脾肾,耗损精血,久病后失于调治或生活贫困,营养不充均能使气血不足,导致正气虚弱,成为痨虫入...
关键词：气血不足 中医诊治 痨虫 正气虚弱 阴精 体虚 肺结核 先天素质 
传统企业如何建立数字文化
《企业家信息》2020年第4期77-81,共5页乔治·韦斯特曼 德博拉·索尔 阿南德·埃斯瓦兰 石小竹(翻译) 
尽管数字原生企业的文化中有许多值得传统公司赞赏和学习的地方,但也存在一些令人担忧的先天素质冋题。例如,亚马逊公司(Amazon.com)有能力快速推出新业务,并在运营中频频提高效率,但它与出版商、合作伙伴、当地社群及雇员关系中那种咄...
关键词：服务创新能力 AMAZON 事件处理 亚马逊公司 先天素质 优步 合作伙伴 企业的文化 
观乎人文 立德立心
《吉林教育》2019年第19期1-1,共1页穆殿水 
《周易》中说:“观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。”这句话的意思是:观察天道运行规律可以了解时节的变化,而注重人伦道德则可以教化天下。心理学认为,人的素质分为先天素质、习得素质和发展中形成的素质。在影响儿童少年发展的...
关键词：立德 人文 先天素质 学校教育 学生全面发展 教育工作者 《周易》 人伦道德 
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