宪法学课程

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相关作者：赵谦袁周斌原新利张佩钰邹杨更多>>
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相关期刊：《高教学刊》《学园》《青少年法治教育》《林区教学》更多>>
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新文科背景下课程思政融入法学专业课程的实践探索与未来展望——以宪法学课程为例
《湖南警察学院学报》2024年第6期42-51,共10页戴激涛 
2022年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“全过程人民民主的法治保障体系建设研究”(22JZD017);2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“新文科背景下课程思政融入法学专业课程的路径与实践——以《宪法学》课程为例”(2022593)。
在法学专业课程教学中融入课程思政既是新文科背景下落实立德树人根本任务的重要举措,也是培养信念坚定、德法兼修、明法笃行的高素质法治人才的内在要求。作为法学专业的基础课和必修课,宪法学课程思政的融入应围绕法学专业的育人目标...
关键词：新文科建设 课程思政 宪法学课程 
融合视角下的宪法学课程思政教学研究
《湘南学院学报》2024年第6期38-43,共6页洪骥 叶佳杰 
宪法学既拥有社会科学与拟制这两点与其他法学学科相通的共性,又具有最高法规与政治法典这两项特性。在日常宪法学课程思政教学的过程中,应当兼顾二者。而我国的宪法学研究方法论中,恰好有“规范宪法学”与“政治宪法学”两个截然相对...
关键词：融合视角 宪法学 课程思政 
基于OBE理念的高校宪法学课程教学策略
《法学学刊》2024年第4期1-10,共10页谢馥 李春雷 
在法学教育领域,OBE理念作为一种前沿且成效显著的教育理念,正逐渐显示出它的优越之处。OBE理念遵循以学生为中心、成果为导向、持续改进的核心教学原则,为高校法学课程带来了新的变化与突破。尤其是在宪法学这一法学核心课程中,以OBE...
关键词：OBE 宪法学 教学 
高职院校法律学科课程思政建设研究——以宪法学课程为例被引量：1
《青少年法治教育》2024年第4期25-27,共3页韩娟 
2021年度内蒙古自治区教育科学规划课题“高职法律学科思政课程建设路径研究—以“宪法学”为例”(项目编号:NZJGH2021059)研究成果。
课程思政是实现立德树人的根本途径,高职院校的课程思政建设方兴未艾,本文从课程思政的发展历史出发,论述了建设课程思政的重要意义,结合笔者自身开展宪法学课程思政的建设情况,阐述了开展课程思政建设的路径和方法,以期对高职院校法学...
关键词：课程思政 路径设想 实践 
全面依法治国背景下宪法学课程教学的改革
《学园》2024年第9期1-3,共3页丁唯一 王嘉怡 
西南医科大学2022年高等教育教学研究与改革项目“全面依法治国背景下《宪法学》课程的重构与改革”(项目编号:JG2022094)阶段性成果。
党的二十大报告提出“坚持全面依法治国,推进法治中国建设”。在全面依法治国的时代背景下,对法学专业基础核心课程宪法学的教学提出了更高的要求。明确宪法学课程进行教学改革的必要性,分析宪法学课程的教学现状,提出全面依法治国背景...
关键词：全面依法治国 宪法学课程 法治意识 
论习近平法治思想概论与宪法学课程的关系——基于习近平法治思想“坚持依宪治国、依宪执政”部分的展开
《林区教学》2024年第1期69-73,共5页苏艺 
江苏警官学院教育教学改革研究重点项目“公安院校《习近平法治思想概论》‘金课’建设研究”(2022A21)。
习近平法治思想“坚持依宪治国、依宪执政”部分对宪法学课程教学具有针对性、指向性、直接性的指导意义。对这一部分的有关重要论述进行解构,发现《习近平法治思想概论》教材第八章对各个方面存在不同程度的对应关系,并且与《普通高等...
关键词：习近平法治思想 习近平法治思想概论 宪法学 依宪治国 依宪执政 
公安院校“宪法学”课程思政的内涵分析及建设维度
《北京警察学院学报》2023年第4期106-112,共7页刘雪屏 姚志峰 
2021年度山东省本科高校教学改革研究项目“高校宪法学课程思政示范课程建设研究”(项目编号:M2021109)。
公安院校“宪法学”课程思政是在宪法课中有效融入思想政治教育的理念,是构建“三全”育人格局背景下发挥宪法课与思想政治理论课协同效应的具体实践,是立德树人教育根本任务和培养合格“公安专门人才”的教学目标在宪法课程中的具体落...
关键词：公安院校 宪法学 课程思政 警察素质 建设维度 
公安院校宪法学课程思政内涵及路径探究被引量：1
《上海公安学院学报》2023年第3期71-79,共9页吴向芸 
在全国院校陆续开展“课程思政”改革与实践的背景下,公安院校宪法学课程思政的开展理念宜以“求质”代替“求量”,结合宪法学“具有鲜明政治性的法学学科”性质及公安院校“培养公安专门人才”的教学特色,构建以国家认同为核心的多元...
关键词：公安人才 课程思政 党的领导 宪法学 教学设计 
“宪法学”课程思政的价值意蕴与实施路径被引量：3
《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第5期90-92,共3页刘春元 戴丽娜 
2021年教育部社科司高校思想政治理论课教师研究专项项目“大中小学思政课中法治教育——一体化建设的多维度与实现方式研究”(21SZK10240001)。
“宪法学”作为法学专业必修的一门主干课程,对于学生了解宪法、明确宪法在法治中国建设中的核心地位、加快建设社会主义法治国家意义深远。在新时代背景下,“宪法学”课程思政的指导思想应当定位为以丰富的教学内容吸引学生,以专业的...
关键词：课程思政 “宪法学”课程 价值意蕴 实施路径 
新时代宪法学课程教学改革探索
《山东农业工程学院学报》2023年第5期114-118,共5页白玉荣 
宪法学课程教学虽然不断在探讨和不断在改革,但仍然存在一些问题,进一步探讨分析宪法学课程教学改革十分有必要。教学改革通常强调学生的主体作用,强调课堂教学的方式方法,但不可否认在教学改革中起主导作用的是授课教师。作为教授宪法...
关键词：宪法 教学改革 新时代 
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