想象力

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妙手点拨，有效培养学生的想象力
《新课程（小学）》2019年第9期176-176,共1页孙莉 
在小学语文教学中,培养学生的想象力特别重要。教师要注重培养学生的想象力,激发学生的学习兴趣,不断提高学生的学习能力和思维能力。
关键词：点拨 培养 想象力 
浅谈小学美术教学中对学生想象力的培养被引量：2
《新课程（小学）》2019年第8期210-210,共1页张莉 
小学美术新课程标准以及小学素质教育改革活动对小学美术教学方法和教学目标都提出了新的要求,在培养小学生美术素养和绘画能力的同时,也更加注重小学生想象力、创造力的锻炼和提升。分析了小学美术教学对培养小学生想象力的重要性,总...
关键词：小学美术 想象力 教学模式 小学生 培养 策略 
巧用信息技术解决小学数学中的“疑难杂症”
《新课程（小学）》2019年第7期122-123,共2页高秀琴 
数学是逻辑性很强的一门学科。在小学数学教学中,合理应用现代信息技术,使抽象、难懂的内容直观化、形象化,不仅激发了学生的求知欲,拓展了学生的思维,而且丰富了学生的想象力,对学生创新意识和探索精神的培养发挥着重要的作用。
关键词：信息技术 思维 想象力 探索 
情境教学在小学语文古诗词教学中的应用
《新课程（小学）》2019年第6期106-106,共1页吴江涛 
作为小学语文教学中的重要组成部分,古诗词教学发挥着传承优秀传统文化的作用。在时代的发展背景之下,以往的古诗词教学理念以及教学方法已经不适于现在的学生,小学语文教师在开展古诗词教学工作的过程中,需要注重对情景教学模式的使用...
关键词：小学语文 情境教学 想象力 魅力 鉴赏能力 
探究提升小学生写作想象力的教学策略
《新课程（小学）》2019年第5期159-159,共1页黄莉 
基于核心素养教学要求,需要培养学生语文知识运用能力。小学阶段,学生处于知识积累储备阶段,其语文知识运用能力不足,尤其是在进行作文写作过程中,缺乏写作创新能力,作文内容缺乏想象力。教师在组织语文写作教学过程中,需要促进学生写...
关键词：小学语文 作文写作 想象力 
指尖上的奇迹——小学美术中高年段折纸课中提高学生想象力策略研究
《新课程（小学）》2019年第5期166-167,共2页康利 
造纸术是中国四大发明之一,它是人类文明史上的一项杰出的发明创造。纸与折纸都源自中国,在国外,折纸被当作造型艺术和创新活动来研究,许多中小学还开设有必修的折纸课程。折纸是民间艺术的瑰宝,是不容忽视的造型艺术。由于折纸的可塑...
关键词：小学美术 折纸课 想象力 提高策略 
信息技术背景下小学音乐课堂如何培养学生的创造能力
《新课程（小学）》2019年第4期128-128,共1页童玲 
对于小学生来说,音乐不但是一门简单的学习课程,还是培养学生创造能力、开发学生思维的有效途径。信息技术的出现为教师提供了一种全新的教学思路,更为学生提供了一个自主的学习环境。在信息技术背景下,教师应采用有效的策略来培养学生...
关键词：信息技术 音乐教学 创造能力 想象力 
巧用绘画,唤醒文本——让语文的每个角落,都有孩子心灵的温度
《新课程（小学）》2019年第3期21-21,共1页李菊丽 
教材中不可能处处有插图,教师如能根据教材需要,在恰当的时候让学生进行绘画,充分发挥学生的想象力和创造力,这样就会改变学生被动学习的情况,促使学生动手动脑,进入主动学习的境界。
关键词：语言文字 绘画 想象力 
一年级学生在《新花布 新衣服》美术设计·应用领域表现的探究
《新课程（小学）》2019年第2期101-101,共1页张琛晨 
苏教版一年级上册《新花布新衣服》是小学美术'设计·应用'学习领域的起始课,本课从学生每天穿着的衣服入手,以制作衣服的花布为切入点,教学生画花布、做衣服,看似只有专业设计师才能达到的造型、表现、设计、应用、制作、欣赏等知识和...
关键词：主动学习意识 培养细心观察 想象力 创新能力 良性评价 
让想象像烟花一样绽放——阅读教学中培养学生想象力的几个策略
《新课程（小学）》2018年第9期168-168,共1页韩晶晶 
想象是人在头脑中对已储存的表象进行加工改造从而形成新形象的过程。低年级孩子的想象力就像是一个未开发的宝库,只要教师用心去探索挖掘,就会找到无穷无尽的珍宝;如果没有挖掘,那么这些珍宝就会被深深地埋没。
关键词：利用插图 指导朗读 续讲故事 
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