小马过河

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《挑战第一次》教学案例
《贵州教育》2019年第2期31-33,共3页王春 王祥 
一、教材分析敢于尝试新鲜事物是创造型人才的基本素质,是《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)的要求。课程标准在设计思路中指出:'动手动脑、有创意的生活是儿童个性发展的内在需要,也是时代提出的要求。...
关键词：《小马过河》 
把智残儿童的切实需要放在首位——一堂交流课的启示
《贵州教育》2008年第20期40-41,共2页马琴 
　　不久前在贵阳市特殊教育优质课的交流中,我教授的<小马过河>获得好评.这使我很受鼓舞,同时体会到全心全意为学生服务的快乐和满足.……
关键词：自制课件 《小马过河》 
让语文课远离虚伪的创新
《贵州教育》2008年第14期27-,29,共2页任祥铁 
　　随着"创新教育"理念的深入人心,语文课堂教学出现了生机勃勃、异彩纷呈的景象.但是,我们在看到很多老师大胆创新,张扬个性化阅读的同时,也有一些老师耍弄花拳绣腿、哗众取宠,追逐着虚伪的创新,在精彩和热闹的表象下,隐藏着贫乏和空...
关键词：《小马过河》 语文课 语文教学 
在语文教学中培养学生的创造能力
《贵州教育》2001年第3期31-31,共1页邱滟玲 
关键词：语文教学 培养学生 创造能力 创造意识 《狼和小羊》 《小马过河》 小学语文教材 创造思维 思维能力 培养孩子 
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