小学健康教育

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“双减”背景下家校合作的小学健康教育实践
《文理导航》2025年第9期37-39,共3页朱斌 
健康教育是人本理念的体现,是促进学生全面发展的重要教学形式。“双减”背景下,家校合作成为推动教育创新发展的重要举措。本文基于当前小学健康教育的现实问题,对“双减”背景下家校合作的小学健康教育作了分析和研究,希望能对教师的...
关键词：小学健康教育 “双减” 家校合作 
部分国家和地区中小学健康教育教科书编写的特点与建议
《课程.教材.教法》2024年第12期129-137,共9页吴慧云 朱桂因 胡滨 马迎华 
健康教育课程教科书是开展学校健康教育的基本保障。美国、英国、澳大利亚、芬兰、日本、中国台湾和中国香港的中小学健康教育教科书特点鲜明,包括学习内容体系的构建、技能学习、健康素养的体现、健康教育与体育的融合、多学科交叉、...
关键词：健康教育 教科书 小学至初中阶段 
积极心理学下“润心”小学健康教育的微项目案例研究
《华夏教师》2024年第27期31-32,共2页沈宏瑛 
积极心理学下的小学“润心”健康教育是一种全面关注学生心理发展和品格塑造的教育模式。它强调通过积极心理学的理念与方法,不仅解决学生的心理问题,更重视培养其积极心理品质。“润心”项目通过启动与宣传、心理健康教育讲座、健康生...
关键词：积极心理学 小学健康教育 心理健康 协同育人 
核心素养导向下小学健康教育统整教学实践探索--以江苏省泰兴市城区两所小学为例
《教学管理与教育研究》2024年第16期36-39,共4页杨春霞 陈建光 
随着《中国学生发展核心素养》的颁布,健康生活成为核心素养的重要组成部分。本文选取江苏省泰兴市襟江小学和泰兴师范附属小学为研究对象,基于体育与健康教育工作实践,探讨核心素养导向下小学健康教育统整教学的实践路径与成效。研究发...
关键词：健康教育 核心素养 统整教学 实践探索 
广州市中小学健康教育教师培训需求调查研究
《中国健康教育》2024年第7期657-661,共5页林琼芬 余凯鹏 李燕东 吴海云 杨尚武 王晓玉 
目的了解广州市中小学的健康教育教师对开展健康教育所需的知识与技能的需求,为开展健康教育师资培训提供参考,助力提升本市中小学的健康教育水平。方法采用分层配额便利抽样方法对广州市298名中小学校健康教育教师进行网络问卷调查。...
关键词：中小学健康教育 培训需求 调查 
基于具身体验的小学健康教育创新实践研究
《前卫》2024年第18期0095-0097,共3页张苗苗 
具身体验在教育中的应用已经备受重视.特别是在小学健康教育中,具身体验能够帮助学生通过实际行动和亲身体验,深入理解和掌握健康知识,从而形成健康习惯.健康教育是人的全面发展的重要组成部分,尤其是对于处在生长发育阶段的小学生来说...
关键词：具身经验 小学健康 教育创新 实践研究 
个性化教学助力小学体育与健康教育——以广西南宁市西乡塘区苏卢小学为案例
《教书育人（校长参考）》2024年第1期39-41,共3页吴朝红 
本文探讨了广西南宁西乡塘区苏卢小学实施个性化教学的基本情况,重点分析了个性化教学在小学体育和健康教育中的应用。通过分析学生的体育兴趣和能力,设计灵活的活动,并提供个性化资源,有效促进了学生的体质发展。考虑学生的健康需求,...
关键词：个性化教学 小学体育 小学健康教育 
核心素养视域下中小学健康教育与体育课程的整合分析
《青少年体育》2024年第1期105-108,54,共5页赵文超 徐传军 
江苏省陶行知研究会课题“中小学体育课堂教学有效性研究”(编号:JSTY14175)。
中小学健康教育作为学校教育体系中传播健康知识的重要载体,经历了“一元”到“双元”再到“多元”的发展历程,随着课程改革的推进,正式进入以体育与健康课程为载体的核心素养时代。体育与健康课程在实施的过程中,往往重视运动能力的提...
关键词：核心素养 中小学健康教育 体育与健康 
“健康第一”思想下中小学健康教育缺位原因及对策分析被引量：2
《教育评论》2023年第5期111-115,共5页赵艺丰 宋陆陆 
健康教育是我国建设教育强国的重要部分,也是打造健康社会、保证人民身心健康的重要保障。研究表明,中小学阶段健康教育落实情况堪忧,大学新生对一些基本急救措施掌握不到位。高校体育专业培养、中小学体育教师招聘亟待重视“体健融合”...
关键词：健康教育 健康第一 急救技能 心理健康 
浅谈中小学健康教育中存在的问题及对策
《基础教育论坛》2023年第1期82-83,共2页李崇 
健康是一个人生存的重要基础,积极开展健康教育能够引导学生自觉养成良好的生活习惯,加强疾病的预防意识,保障身心健康。现阶段,我国健康教育领域依然存在诸多不足,不利于健康教育作用的发挥,削弱了健康教育的实效性。基于此,文章分析...
关键词：中小学 健康教育 身心健康 
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