校本发展

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英语教师校本发展的新视角——叙事研究
《教学与管理（理论版）》2013年第9期54-56,共3页雷彩 
2011年新世纪广西高等教育教改项目(2011JGB095)的研究成果
自《大学英语课程教学要求》颁布和实施以来，英语教学改革取得许多可喜成绩的同时，英语教师的专业可持续发展问题困扰我们多年。面对中西方二语教育理念的差异，如何使教育本土化，语言教学的国际化对教师提出了怎样的要求？在探索外...
关键词：英语教师 叙事研究 校本发展 《大学英语课程教学要求》 可持续发展问题 英语教学改革 教育本土化 教育理念 
中小学音乐校本培训中存在的问题及策略探究
《教学与管理（理论版）》2012年第9期147-148,共2页赵晓娜 侯延爽 
四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心课题(TER2010-032)的研究成果之一
校本发展的内涵可以归纳为“为了学校，基于学校和在学校中进行”。从校本培训的发展史来看，最初的校本培训概念是由英、美等国家提出，一般采用将中小学教师集中起来由相关的大学或培训机构进行培训的方式。但在实践中，逐渐发现此方...
关键词：校本培训 中小学音乐 中小学教师 校本发展 培训机构 教育行为 教育理念 教师培训 
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