校园文化品位

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相关机构：松原市宁江区第一中学北京邮电大学内蒙古师范大学临沂师范学院更多>>
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以“礼”立校,书写发展新篇章
《留学》2025年第3期48-48,共1页徐宗官 
在教育的广阔舞台上,每一所学校都在用自己的方式书写着独特的篇章。山东省泰安市岱岳区粥店中学以“礼”立校,践行“15234‘礼’润校园”的理念,通过系统的“礼”文化教育和实践,培养学生的优雅礼仪和得体风范,促进学生全面发展,提升...
关键词：校园文化品牌 一所 个人形象 礼仪习惯 行为规范 校园文化品位 泰安市岱岳区 内涵与价值 
认知·共情·践行——民族文化课程视域下综合实践活动校本化美育实践路径
《教育》2023年第22期123-125,共3页吴鸿丽 
综合实践活动课程运用美学教育理论,通过"民族根基"校本课程的特色建设,着力提升校园文化品位,形成学校文化品牌,在"认知·共情·践行"中,实现以民族文化为核心的综合实践活动课程育人成效.
关键词：综合实践活动课程 校本课程 校本化 美育实践 美学教育 共情 育人成效 校园文化品位 
演绎社团魅力,绽放队员风采
《辅导员》2021年第12期F0003-F0003,共1页钱峰平(撰文/供图) 
浙江省湖州市长兴县第一小学以“办一所孩子向往的学校”为办学理念,着力提升校园文化品位和活力,不仅成立了多个红领巾小社团,还引导队员们积极参加社团活动,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词：办学理念 浙江省湖州市 一所 社团活动 校园文化品位 长兴县 红领巾 队员 
打造校园文化品位 提升学校育人质量——江苏省如东县九总小学校园文化建设的实践被引量：1
《教书育人（校长参考）》2020年第2期58-59,共2页陈铁 
学校文化是一所学校发展的结晶。文化是立校之本,文化治校是学校管理的最高境界。一所薄弱的村小,通过对校园文化的建设,促使学校办学水平提高,成为县办学水平评估银奖学校。
关键词：学校 文化 管理 发展 村小 
开创特色办学之路 提升校园文化品位——记全国首批体育工作示范校天水市麦积区甘泉中学
《甘肃教育》2020年第3期12-13,共2页郭裕嘉 
人有个性才显魅力,校存特色方具品位。每个人都拥有自己独特的气质,学校也不例外。不同学校拥有不同的内涵。一所学校,如何打造自己的教育特色,促进学校内涵发展,则是当代教育管理者需要认真思考的话题。"质量立校,特色强校"是很多名校...
关键词：示范校 办学目标 质量立校 特色办学之路 一所 学校内涵发展 特色强校 当代教育管理 
高职院校公共艺术教育作用研究被引量：3
《江西电力职业技术学院学报》2019年第9期37-38,共2页戴广东 
2017年南京交通职业技术学院高职教育研究基金项目“交通运输类职业院校公共艺术教育实训基地建设创新研究”(项目编号:17JY002);2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“交通运输类高职院校公共艺术教育实践平台创新研究”(项目编号:2018SJA0614)
公共艺术教育是高职院校学生素质教育的重要内容之一,从公共艺术教育对学生人文素养的提高、职业素质的培养、校园文化品位的提升等方面出发,探讨了公共艺术教育的作用,进一步凸显了在高职院校开展公共艺术教育的必要性与重要性。
关键词：高职院校 公共艺术教育 校园文化品位 
提升校园文化品位,共享生态文明教育硕果——吉林省长春市东北师大附中净月实验学校生态文明教育纪实
《环境教育》2019年第9期87-87,共1页
东北师大附中净月实验学校坐落在风景秀丽的净月大学城内,与各国内名校为邻,依傍净月潭国家级森林公园,风光如画。学校校园占地面积220000平方米,建筑面积120000平方米,一曲活渠将整个校园分为教学行政区和食宿生活区,由'虹桥''剑桥'贯...
关键词：生态文明教育 净月潭 东北师大附中 实验学校 长春市 吉林省 
提升校园文化品位优化教育教学能量场
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第7期00006-00006,共1页田恒民 陈德明 
校园文化的教育功能和能量场的作用很类似。健康优美高品位的校园文化,就象是立体的、多彩的、富有吸引力富有魔力的教育教学能量场,能潜移默化,规范行为,优化人格,陶冶情操,美化心灵,激发灵感,启迪智慧。全面建设校园文化,全方位提升...
关键词：提升 校园文化 营造和优化 教育教学能量场 
提升校园文化品位 构建和谐育人环境被引量：2
《学周刊》2019年第22期161-161,共1页李小红 
校园文化建设,对于开发学生智力,丰富校园文化生活,培养学生良好的审美观,建立和谐的人际关系和促进学生全面发展都具有重要的意义。本文详尽地阐述了我校在校园文化建设中的点滴做法,它丰富了我校的文化内涵,提升了我校的文化品位,陶...
关键词：校园文化 以人为本 和谐校园 办学特色 
新语文学社:语丝飞扬,写意青春
《学生天地（初中版）》2019年第5期60-63,共4页陈剑华 
甘肃省庆阳市第三中学新语文学社旨在提高学生的人文素养,丰富学生精神生活,提升学生的人文涵养。因此,文学社定期开展丰富多彩的社团活动,为学生提供充沛的精神食量。社团特色课程有:名1欣赏、許品争鸣、读写讲座、采风调查、时事评论...
关键词：文学社 新语 青春 写意 校园文化品位 人文素养 精神生活 社团活动 
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