写作系统

作品数：154被引量：161H指数：6
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“教—学—评”一致性在教科书编撰中的运用与解析--以澳门地区教科书《中国语文》写作部分为例被引量：1
《语文建设》2023年第4期71-75,共5页张灶瑾 何捷 
教育部福建师大基础教育课程研究中心2022年开放课题:“‘读思达’理念下儿童趣味写作教学的方法探索”(课题编号:KCA2022056)研究成果。
写作教学一直困扰着一线语文教师。如何进行高效的写作教学,是一线语文教师亟须解决的问题。《中国语文》是澳门地区中文基本教科书,此套教科书的写作部分力求通过系统性的编排、程序性教学、支架搭建和表现性评价的实施等,实现“教—...
关键词：澳门地区教科书 写作系统 “教—学—评”一致性 过程性 学习支架 
从核心素养理念看美国高中语文教材编制被引量：2
《语文建设》2020年第9期78-80,共3页徐莉 
当前课程改革越来越关注课程、教学、教材以及评价机制落实核心素养的要求。美国高中语文教材在编写体系、练习系统、写作系统和助读系统方面有着自己的特点,本文将在核心素养理念的指引下,本着"他山之石,为我所用"的宗旨,分析美国语文...
关键词：高中语文教材 中华优秀传统文化 核心素养 民族文化认同 写作系统 评价机制 文化自信 助读系统 
“读者缺失”是作文教学的断层
《语文建设》2008年第10期7-7,共1页
汪昌友在《“读者缺失”是作文教学的断层》一文中认为，“读者缺失”是指学生的习作没有读者，或者说不论写什么都只有一个读者——老师。写作过程是由“凹体”（写作主体、写作客体、写作载体、写作受体）和“三过程”（制作过程、阅...
关键词：作文教学 读者 断层 写作主体 写作系统 写作过程 写作客体 写作载体 
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