历史教科书

作品数：3234被引量：1952H指数：14
导出分析报告
相关领域：文化科学历史地理更多>>
相关作者：何成刚陈志刚赵亚夫刘超步平更多>>
相关机构：华东师范大学华中师范大学北京师范大学湖南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=历史教学问题x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中亚历史教科书中的唐朝形象建构研究
《历史教学问题》2025年第1期193-199,共7页彭飞 娄秋月 
2021年国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243);2023年度世界汉语教学学会全球中文教育主题学术活动计划“国际中文教材中的中国国家形象研究”(SH23Y07)的阶段性研究成果。
唐朝时期,古丝绸之路的发展达到了巅峰。中亚作为丝路沿线关键节点,是贸易、文化和政治交流的重要区域。本文综合运用视觉语法理论和Python自然语言处理技术,对中亚整体区域历史教科书中涉唐文本和插图的“唐朝形象”话语生产进行共时...
关键词：中亚 历史教科书 唐朝形象 视觉语法 
凯末尔时期土耳其的历史教育与国家认同研究——以中学历史教科书为例
《历史教学问题》2025年第1期135-145,176,204,共13页李倩 
国家社科基金重大项目“中东现代民族和国家构建的多维比较研究”(20&ZD240)阶段性成果。
在奥斯曼帝国废墟之上建立的土耳其共和国面临的首要问题就是如何在新的国家背景下,将奥斯曼帝国统治下的各个种族的奥斯曼臣民转变为认同土耳其身份的共和国公民。在土耳其国家认同形成的最初及关键时期,历史教育不仅是为了传授知识,...
关键词：土耳其 历史教育 历史教科书 国家认同 
巴西初中历史教科书中古代中国的形象--以PNLD 2024年三版历史教科书为例
《历史教学问题》2024年第6期167-174,共8页徐继玲 梁家铭 
国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)的阶段性成果。
随着中国日益走向世界舞台,国家形象的塑造至关重要。本文通过对巴西国家图书与教材计划(PNLD)推出的、2024年三版初中历史教科书中国史部分的梳理,分析了巴西初中历史教科书建构的古代中国形象。三版初中历史教科书内容书写主要聚焦古...
关键词：历史教科书 巴西 中国形象 文明古国 
新加坡最新版中学历史教科书中的中国形象
《历史教学问题》2024年第3期135-143,共9页吴丁洋 
国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)的阶段性成果。
新加坡中学历史教科书历来是该国公民教育的重要组成部分。自1965年建国以来,新加坡中学历史教科书历经多次编修,逐渐走出了一条适合其本国国情的路径。新加坡现行中学历史教科书共五册,其中有关中国形象的内容按时间顺序可归纳为海上...
关键词：新加坡 中学历史教科书 中国形象 
坦桑尼亚现行高中历史教科书中的中国形象评析
《历史教学问题》2024年第2期154-160,共7页陈金龙 朱苏杭 
国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)的阶段性成果。
中坦建交60周年,两国关系一直是中非友谊的典范。考察坦桑尼亚现行高中历史教科书中的中国形象,可以在一定程度上了解该国大众的对华认知。通过对教科书中有关中国内容及主要事件的梳理,教科书中刻画的中国形象有三种:神秘、静态、单薄...
关键词：坦桑尼亚 高中 历史教科书 中国形象 
越南中学历史教科书的中国书写与形象建构
《历史教学问题》2023年第6期189-195,共7页卢珏璇 
国家社会科学基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)阶段性成果。
本文对越南现行中学历史教科书中的中国历史叙事模式进行分析、解读和归纳。教科书世界史部分展现出不同时期的中国形象:历史悠久的文明古国,英勇抗击列强侵略的近代中国,探索社会主义道路的现代中国。为了迎合越南民族主义发展的需要,...
关键词：越南 中学历史教科书 中国形象 
试论俄罗斯现行历史教科书中的中国形象被引量：2
《历史教学问题》2023年第4期182-189,175,共9页邓沛勇 
国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)阶段性研究成果。
与其他东方国家相比,俄罗斯历史教科书中对中国史的着墨较多,既是俄罗斯历史课程标准的要求,也是外交政策使然。通过梳理俄罗斯历史教科书关涉中国史的内容,可厘清中国历史的发展脉络,让中学生清晰的认识到繁荣的古代史、屈辱史的近代...
关键词：俄罗斯 历史教科书 中国形象 
印度高中历史教科书中的中国现代化道路形象——以NCERT版《世界历史主题》为例被引量：1
《历史教学问题》2023年第3期197-203,共7页李姿 徐继玲 
国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)的阶段性成果。
本文试对印度国家教育研究与培训委员会出版的高中11年级历史教科书《世界历史主题》的中国史内容进行梳理与分析,归纳中国在不同历史时期探索建设现代化道路的形象。整体而言,印度历史教科书对中国探索现代化道路形象叙述较为客观。在...
关键词：历史教科书 印度 中国形象 现代化道路 
浅议“历史纵横”在高中历史教学中的功效被引量：1
《历史教学问题》2023年第2期194-196,共3页郭虎 
依据《普通高中历史课程标准》(2017年版),由国家统一编写的高中历史教科书《中外历史纲要》力图从功能性栏目的设计中综合提升学生的历史学科核心素养。其中,“历史纵横”这一教科书辅助栏目将历史材料和问题设计有机结合,有助于历史...
关键词：统编历史教科书 “历史纵横” 核心素养 学习效能 
俄罗斯中学历史教育现状被引量：1
《历史教学问题》2023年第2期206-212,共7页安娜 
国家社科基金重大项目“外国历史教科书中的中国形象史料整理与研究”(21&ZD243)的阶段性成果。
中学历史教学是俄罗斯教育体系中最复杂、最紧迫的问题之一,在专业历史学家和教育实践工作者中引起了激烈的争论。本文试图对现代俄罗斯历史教育做归纳,描述1991年以来俄罗斯中学历史教育体系形成,阐述目前关键的教育规范文件和它们对...
关键词：俄罗斯历史教育 历史教科书 中学历史教学 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部