历史逻辑

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中国共产党党员干部道德教育的逻辑分析
《中学政治教学参考》2024年第44期21-24,共4页刘梦园 赵小兰 
国家社科基金高校思政课研究专项一般项目“西柏坡精神融入高校思想政治理论课教学研究”(项目编号:22VSZ114);河北师范大学研究生创新能力培养资助项目(“四史”研究专项)(项目编号:CXZZZX2023002)阶段性成果
党员干部作为党和国家事业的中坚力量,其道德修养水平关系党和政府的形象,影响党的事业发展,关乎国家和民族的前途命运。重视党员干部道德教育是马克思主义政党的本质要求,是对为政以德传统德治思想的传承。百余年来,党员干部道德教育...
关键词：党员干部 道德教育 理论逻辑 历史逻辑 实践逻辑 
大力发展非公有制经济的三重逻辑
《中学政治教学参考》2024年第21期75-78,共4页刘睿宁 
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。当前,大力发展非公有制经济对促进经济增长与发展有着十分重要的作用。针对中学思政课中出现的“剥削问题”“消灭私有制问题”“非公有制经济是社会主义市场经济中‘异己’要素”等,教...
关键词：非公有制经济 理论逻辑 历史逻辑 法理逻辑 
新中国成立以来党史记忆情感场域的逻辑建构
《中学政治教学参考》2024年第4期60-64,共5页张锦标 王丽荣 
2021年度广东省普通高校青年创新人才项目“新中国成立以来党史记忆的‘情感场域’逻辑建构研究”(项目编号:2021WQNCX111)阶段性成果
党史记忆依托同质性的“情感黏合”,在不同历史时期具有不同特点与功能.党史记忆情感场域是基于党的奋斗历程的情感汇聚.研究以“记忆之场”理论为分析框架,通过阐释新中国成立以来党史记忆情感场域的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑,厘...
关键词：党史记忆 情感场域 历史逻辑 理论逻辑 实践逻辑 
高中思政课教学过程设计的四个逻辑
《中学政治教学参考》2023年第45期16-18,共3页刘石成 毛伟娜 
中国教育学会2022年度教育科研重点规划课题“素养本位的中小学思政课教学设计的系统建构”(课题编号:202200190101A)阶段性成果。
教学过程设计是实现教与学有效转化的重要抓手,科学且清晰的逻辑思路是高中思政课教学设计追求的目标。高中思政课是学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程,高中思政课教师要从教学内容和学生水平两个维度出发...
关键词：思政课 知识编排逻辑 知识学理逻辑 知识历史逻辑 学习认知逻辑 教学过程设计 
一体化视域国家安全教育:历史逻辑·原则遵循·优化路径被引量：3
《中学政治教学参考》2023年第36期48-50,共3页李政敏 李伟弟 
2018年陕西省社会科学基金年度项目“中国化马克思主义国家安全理论发展的历史轨迹研究”(项目编号:2018A17)阶段性成果。
大中小学国家安全教育一体化建设,是新时代背景下强化国家安全教育的重要途径,有着鲜明的实践逻辑和理论逻辑,主要体现了政治性、系统性、实践性等特征。针对其实施过程中的主要问题,需要从优化课程体系建设、健全监督管理机制、凝聚“...
关键词：一体化 国家安全教育 逻辑 原则 路径 
“三个务必”的历史逻辑、理论价值与实践指向
《中学政治教学参考》2023年第28期11-15,共5页杨婼钰 刘乐鑫 
“三个务必”是习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上提出的新论述,是站在从第一个百年奋斗目标向第二个百年奋斗目标跨越的历史节点上,给予全党的旗帜指引、精神鼓舞和号令动员。“三个务必”是中国共产党人精神谱系的历史...
关键词：“三个务必” 历史逻辑 理论价值 实践指向 
让人民生活幸福是“国之大者”的逻辑分析
《中学政治教学参考》2023年第8期21-24,共4页冯达成 潘冬晓 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“习近平新时代扶贫思想及其广西实践研究”(项目编号:2019KY0662)阶段性成果
“让人民生活幸福是‘国之大者’”立足马克思主义,汲取中华优秀传统文化精髓,长期致力于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,坚持党的领导,坚持人民至上,发展全过程人民民主。它的形成有着深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。
关键词：让人民生活幸福 国之大者 理论逻辑 历史逻辑 实践逻辑 
中国特色社会主义民主的逻辑分析
《中学政治教学参考》2023年第8期82-84,共3页王双同 
民主是全人类的共同价值。中国特色社会主义民主是中国共产党领导下的人民当家作主,以马克思主义民主观为指南,结合我国实际,创造性建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等,彰显人民意志...
关键词：中国特色社会主义民主 历史逻辑 理论逻辑 实践逻辑 
习近平法治思想生成逻辑探析
《中学政治教学参考》2023年第7期24-27,共4页毕岚欣 
习近平法治思想是当代中国重要的法治指导思想。深入理解这一思想的生成逻辑,要从历史、理论和现实三个维度进行分析。从理论上看,习近平法治思想是马克思主义法治思想的集中体现;从历史逻辑上看,习近平法治思想是党和人民法治建设实践...
关键词：习近平法治思想 理论逻辑 历史逻辑 现实逻辑 
新时代爱国主义精神的历史逻辑被引量：2
《中学政治教学参考》2023年第3期88-90,共3页康建军 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目“基于创业教育的高职院校思想政治教育实效性研究”阶段性成果,项目编号:15Z185。
中华民族有着深厚的爱国主义传统,在五千年的中华文明发展史上,爱国主义一直是各个时代的主旋律.爱国主义是中国人民的精神之源,是推进社会主义发展的强大动力.新时代,我们要大力弘扬爱国主义精神,实现中华民族伟大复兴.新时代爱国主义...
关键词：新时代 爱国主义 历史逻辑 
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