历史探索

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聚焦思想政治教育有效性的历史探索——评《思想政治教育有效性研究(第三版)》
《中国教育学刊》2022年第5期I0040-I0040,共1页刘绍怀 周江涛 
思想政治教育有效性关系到思想政治教育的质量和效果,是思想政治教育取得长足性发展的关键所在。进入新时代,思想政治教育面临着前所未有的挑战,如何在新形势下提升思想政治教育有效性成为思想政治教育工作者亟须解决的难题,因此,探讨...
关键词：思想政治教育有效性 规律性问题 思想政治教育工作者 思想政治教育要素 教育情境 实践活动过程 思想政治教育过程 有效要素 
中国共产党青年思想政治教育的百余年实践:历史探索、基本经验与现实启示被引量：6
《中国青年社会科学》2022年第1期74-81,共8页常艳芳 李萍 
国家社会科学基金重点项目“大学文化传承中坚持社会主义核心价值体系基本方略研究”(课题编号:18AKS023);吉林大学-新疆医科大学“一带一路”研究项目“‘一带一路’高等教育共同体建设研究”(课题编号:419100200715);吉林大学廉政建设项目“中美高校科研诚信制度比较研究”(课题编号:2017LZY027)的阶段性研究成果。
中国共产党自一九二一年成立以来,根据不同历史时期工作任务的转变,与时俱进地对青年开展思想政治教育工作,在百余年实践中积累了丰富的历史经验,即始终遵循以青年为中心的价值取向,实施以青年运动和青年组织团结教育青年的关键举措,履...
关键词：中国共产党 青年 思想政治教育 新时代 
工程伦理教育:历史探索、现实困境与行动方略被引量：23
《当代教育论坛》2021年第1期75-81,共7页谢家建 梅雄杰 
重庆市高等教育教学改革研究项目“新时代工科大学生工程伦理教育的研究与实践”(编号:203371);重庆市社会科学规划项目“道德评价的规范维度与情感维度之争及其意义研究”(编号:2019WT36)的阶段性研究成果。
工程伦理教育是我国高等工程教育系统的重要组成部分,深刻影响着新工科建设的水平。分析工程伦理教育的发展历史,可归纳为前工程伦理教育时期、基于实用主义的工程伦理教育和基于建制化的工程伦理教育三个阶段。我国工程伦理教育起步晚...
关键词：工程伦理教育 历史探索 困境 行动方略 
新中国成立70年马克思主义理论教育的历史探索与时代课题
《中北大学学报（社会科学版）》2020年第3期22-28,共7页魏凌云 亓光 
马克思主义理论教育在中国的探索呈现出规律性。为完成新时代推动理论教育改革创新的要求,有必要追溯内含于理论教育的内在依据。从系统论出发,马克思主义理论教育被还原为教育目标、教育内容、教育方法、教育主体与教育对象五大要素,...
关键词：马克思主义理论教育 内在规定性 体系建构 
马克思主义中国化进程中党创办新型高等教育的历史探索被引量：11
《马克思主义研究》2020年第5期120-127,共8页张晓萌 
中国人民大学科学研究基金项目“中国共产党创办高等教育的历史经验”(18XNA016)的阶段性成果。
马克思主义中国化的历史孕育了党创办新型高等教育的发展史。延安时期,中国共产党大力推进马克思主义中国化的理论与实践发展,实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。在这一背景下,一批党领导创办的新型高等教育获得了空前发展,开启了我...
关键词：高等教育 中国共产党 延安时期 马克思主义中国化 
我国小学外语教育发展的历史探索
《中小学英语教学与研究》2020年第2期2-6,10,共6页吴俊 
2001年1月,《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》(教基[2001]2号)就我国小学开设外语课提出明确的目标:2001年秋季始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地小学逐步开设英语课程。可见,直至2002年秋...
关键词：乡镇所在地 英语课程 小学阶段 明确的目标 外语课 小学外语教育 三年级 
聚焦高校思想政治教育改革创新的历史探索——《改革开放以来高校思想政治教育发展史》书评被引量：2
《思想教育研究》2019年第3期142-143,共2页骆郁廷 
中国共产党历来高度重视思想政治工作,把思想政治建设放在重要位置,将思想政治工作视为一切工作的生命线。在中国共产党思想政治教育史中,改革开放40年是高校思想政治教育创新发展的新时期。这一时期的高校思想政治教育面对中国特色社...
关键词：高校思想政治教育 改革开放以来 高校思想政治工作 发展史 
新旧之间:民国初年教育宗旨纷争的历史探索
《黑河学院学报》2018年第1期188-190,共3页郑智谦 
福建省2015年中青年教师教育科研项目"民国初期教育与社会变迁(1912-1922)"(JAS151060)
民国建立后,在很短的时间里,政府就教育宗旨提出截然不同的两种主张。这种状况的出现,是20世纪初中国在政治、社会、阶层、思想、文化等方面激变的反映,是国家形态和政权模式的纷争在意识形态的一种折射。中央权威缺失,地方势力强硬,国...
关键词：民国初年 教育宗旨 历史探索 
廖世承实用主义职业教育的历史探索
《兰台世界（上旬）》2014年第11期19-20,共2页侯亚辉 
廖世承是中国近代著名的教育家。他主张在中学设立职业教育科及普通科,以满足不同学生的多种需求,这一教育理念在当时是创新,并为中国职业教育事业的发展提供了宝贵的参考与借鉴。
关键词：廖世承 职业教育 理念 实践 
对“通识”教育的再考察:文化、历史与本土化被引量：4
《中国人民大学教育学刊》2014年第3期163-171,共9页董成武 张东辉 
本文以推进当前通识教育本土化改革为目的,探讨了我国传统"通识"文化与西方大学通识教育理念之间的异同关系,梳理了专门教育问题出现后我国教育史上的几次"通识"探索,并指出通识教育本土化的重点应当主要是文化目标上的本土化,在解决知...
关键词：通识教育 本土化 传统文化 历史探索 
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