外语课

作品数：2878被引量：9947H指数：45
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：束定芳徐锦芬白臻贤黄国文彭伟强更多>>
相关机构：上海外国语大学北京外国语大学西北师范大学南京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金中国外语教育基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
习与智长 化与心成——高校外语课程思政融合中国传统教学思想的路径探析
《高教学刊》2025年第S1期185-188,共4页孙斐 
东北大学秦皇岛分校2024—2025学年教学研究与改革项目库入库项目“《高级日语》课程思政推动下的有效育人模式实践与探索”(无编号)。
高校外语思政课程设计与中国传统教学思想中的“育人”目标具有传承性,对如何在高校外语课程设计教学过程融合中国传统教学中的教学方法、学习方法及评价方法,如何提升教师素养的路径进行教学实践与反思。这是推动我国特色教学理论建构...
关键词：高校外语 课程思政 传统教学思想 融合 育人目标 
“贵州故事”融入贵州高校外语课程思政教学调查研究
《语言与文化研究》2025年第3期46-49,共4页张广勇 郭秋玉 
贵州省2022年高等学校教学内容与课程体系改革项目“外语课程中的‘贵州故事’思政元素挖掘与融通教学实践探索”;贵州省教育厅高校人文社会科学研究专项项目:“讲好中国故事”视域下贵州高校外语教学中的“贵州故事思政”的理论逻辑及应用研究(项目编号:23RWZX030);贵州省哲学社会科学规划重点课题“‘贵州故事’对外话语内涵挖掘;译介与传播的跨学科考察(项目编号:22GZZD20)”的阶段性研究成果。
本研究调查贵州高校将“贵州故事”融入外语课程思政教学的现状及存在的问题,并提出相应的解决对策。研究发现,贵州高校外语教师普遍认可课程思政的价值,但实际教学中面临着理论知识欠缺、教学设计能力不足、教学资源匮乏等困难。将“...
关键词：贵州故事 课程思政 外语课程 问题与对策 
“大思政”格局下大学外语课程与思政课协同育人机制与路径研究
《昌吉学院学报》2025年第2期111-116,共6页李成 
新疆维吾尔自治区普通高等学校大学外语教育教学改革研究重点项目“‘大思政’格局下大学外语‘课程思政’与思想政治理论课协同育人模式、路径与评价机制研究”(2023DXWYG002)阶段性研究成果。
“课程思政”是一种教育理念的创新,一种促进各学科交叉融合的知识观,也是实现课程内涵式创新发展的课程观。建构“大思政”育人格局,全面推进大学外语课程与思想政治理论课程协同育人机制研究是新时代大学外语课程建设高质量发展的重...
关键词：“大思政”格局 大学外语课程思政 思想政治理论课程 协同育人机制 
基于文化传播的工科人才外语课程建设模式
《女报》2025年第4期0184-0186,共3页唐琼 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘新工科’背景下地方应用型高校工科人才外语能力提升研究”(课题编号:GS[2022]GHB1837)阶段性成果
校企合作提升城市形象融合发展研究——高校外语课堂“一带一路”外宣与外宣翻译视角
《广东教育(职教)》2025年第4期105-108,共4页符建华 
培育文化主体性是一个国家和民族文化自觉、自省的过程,是通往文化自信、自强的必由之路。[1]高校外语课堂如何在外宣与外宣翻译教学中体现中华文化主体性范式的创新研究与实践一直以来都备受关注,校企合作背景下的高校外语课堂“一带...
关键词：校企合作 城市形象 高校外语课堂 融合发展 
创新外语课堂教学法 全面培养学生素质的探索与实践
《四川劳动保障》2025年第4期180-181,共2页党荔蒲 
“培养什么样的人,如何培养人”是教育的核心问题。湘潭理工学院在办学初期就确立了应用型人才培养的定位,并积极推动产学研协同创新,参与实施创新驱动发展战略,重点培养创新型、复合型、应用型人才,把提升教育服务经济社会发展的能力...
关键词：产学研协同创新 外语课堂教学 创新驱动发展战略 应用型人才 培养什么样的人 教育的核心 培养学生素质 创新型 
大学外语课程数字化转型的发展趋势与实践路径
《现代商贸工业》2025年第7期75-77,共3页魏芳 
2023年度全国轻工职业教育教学指导委员会课题“适应性理念下职业教育课程数字化转型的行动路径研究”(QGJY2023002)的阶段性研究成果。
教育数字化转型是通过现代数字技术,深层次、全方位、多维度地赋能教学模式、教学方法、教学过程、教学评测、教学管理全流程,驱动教育生态往可持续方向优化,适应数字智能时代对教育的要求。加快教育数字化转型是推进新时代教育教学改...
关键词：数字化转型 外语教学改革 趋势 实践路径 
语言观如何塑造外语课堂:理念与取径
《语言与文化研究》2025年第2期125-128,共4页高莉 
语言观反映了对语言本质的基本看法,能够对外语教学的理念和实践产生深远影响,不同的语言观可以塑造不同的外语课堂。本文简要结合语言学理论的发展历程,从语言本体论、认识论和语言教学实践论三个维度,探讨结构主义语言观、语用交际语...
关键词：外语教学 结构主义语言观 语用交际语言观 认知心理语言观 
知识管理理论视域下的外语课程思政团队建设研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第7期91-92,95,共3页张艳 
2023年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“‘三进’背景下的英语专业课程思政教学改革研究”阶段性成果(项目编号:2023YYJG032)。
课程思政团队建设是落实立德树人根本任务、培养具备跨文化传播能力并参与“一带一路”建设的专业人才的重要举措。研究分析了外语课程思政团队建设中面临的挑战,以《理解当代中国》课程团队为例,探讨了知识管理理论指导下的课程思政团...
关键词：知识管理 SECI模型 课程思政 教学团队建设 
以热爱为壤,生长无限可能——长沙市望城区第一中学外国语学校品质发展纪实
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第4期54-56,共3页易潇潇 刘翠鸿 周国庆 
教学楼连廊的墙壁上绘着浩瀚星空与历史长河,校园文化石上镌刻着学生稚嫩的笔迹,体育节上学生身着卡通图案的“太空服”穿梭于校园,外语课堂里传来不同国家语言的欢快对话……这里,是长沙市望城区第一中学外国语学校(以下简称“望外”)...
关键词：外国语学校 卡通图案 校园文化 体育节 九年一贯制学校 外语课堂 教学楼 
全选清除导出
共288页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部