读写听说

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提高语文教学效率的途径被引量：3
《课程．教材．教法》1996年第7期27-31,共5页宁鸿彬 
提高语文教学效率的途径北京八十中宁鸿彬教学效率是教学改革的一条重要标准。教学改革的成败怎样判断，一堂课的优劣怎样衡量，一位教师教学水平的高低怎样评价，当然其标准是多方面的，而视其教学效率如何是其中重要的一项。所谓效率...
关键词：语文教学效率 教学设计 精讲精练 课堂教学效率 理解人物形象 教学实例 读写听说 教师 提高教学效率 语文知识 
读写听说教书育人 学而时习发展智能——大面积提高初中语文教学质量的一点尝试
《课程．教材．教法》1993年第3期32-36,共5页冯之铿 
1987年以来,我们进行了读写听说整体教学改革,对如何大面积提高初中语文教学质量作了有益的尝试,教学效果也较明显。 教改主要的特点是: 1.改变了随意性,教学目标和教学计划有一个总体安排,体现了有序性,突出了目标管理。
关键词：教学质量 教书育人 读写听说 初中语文 发展智能 口头作文 语文整体教学 非智力因素 书面表达训练 语文教学 
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