美国博士生教育

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相关期刊：《湖南农业大学学报（社会科学版）》《世界教育信息》《中国成人教育》《高教发展与评估》更多>>
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美国博士生教育:国家战略、资助制度与改革动向
《高教探索》2024年第3期86-95,共10页孟卫青 吴开俊 陈鸣敏 唐婷 
2018年度教育部人文社科研究一般项目研究成果(18YJA880063)的成果之一。
美国博士生教育是世界上培养年轻一代研究者和大学教师的典范模式之一。博士生教育是美国学术研究产业体系的重要组成部分,通过教育和研究相结合,美国将博士生教育成功纳入国家创新、研究和开发战略体系中,服务于国家目标和确保美国的...
关键词：美国博士生教育 国家战略 资助制度 
黄金时代的阴影:20世纪美国人文学科博士危机及启示
《清华大学教育研究》2024年第2期71-83,143,共14页陈尔东 罗英姿 
国家社科基金教育学重点项目“新时代研究生教育高质量发展研究”(AIA210012);国家自科基金面上项目“生命历程视角下博士职业发展及影响机制研究:以涉农学科为例”(72074115)。
基于历史演进视角剖析,美国人文博士生教育在20世纪经历由高速扩张,到引发危机,再到培养策略调整的发展历程。繁荣的美国高等教育黄金年代在促进人文学科博士生教育快速发展的同时,也为持续数十年的人文学科博士危机埋下隐患;美国人文...
关键词：人文学科博士 博士生培养 美国博士生教育 
美国博士生教学能力培养课程的特征与启示——明尼苏达大学“未来师资准备项目”案例分析被引量：1
《高教发展与评估》2024年第1期109-118,I0007,共11页张凌云 王妍 
教育部人文社科规划基金项目“基于博士生学术成长的跨学科培养模式改革研究”(19YJA880080)。
无论为了促进博士生学术成长,还是为博士生的学术职业生涯做准备,亦或是为了确保本科教育的质量,都有必要对博士生进行教学能力的培养。美国明尼苏达大学“未来师资准备项目”的开展主要以课程为依托,包括基于基本教学能力培养的核心课...
关键词：美国博士生教育 未来师资准备 教学能力 课程建设 教师教育 职业生涯 
“三分之一”:美国博士生教育规模与质量协调发展的方略
《高教文摘》2023年第6期56-58,62,共4页孙士茹 姚云 
一、博士学位授予高校占学位授予高校总量的比例略超三分之一纵览近20年美国博士生教育规模的发展轨迹,整体呈渐进式波动增长趋势。尽管美国拥有世界规模最大的博士生教育体系,但其实际具备提供博士生教育项目资格且能够自主授予博士学...
关键词：博士生教育 博士学位授予 高等教育机构 三分之一 规模与质量 渐进式 发展轨迹 
“三分之一”:美国博士生教育规模与质量协调发展的方略
《学位与研究生教育》2023年第4期84-93,共10页孙士茹 姚云 
2020年度国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点委托课题“国家‘十四五’时期高等教育学科发展研究”(编号:WAA200001)。
分析美国国家教育统计中心2000—2019年博士学位授予20年的数据,发现美国博士生教育在规模扩张的同时能够保障高质量,重要的措施就是坚持了4个“三分之一”基本方略。博士学位授予高校占学位授予高校总量的比例略超三分之一,有效避免所...
关键词：博士学位 博士生教育规模 博士生教育质量 学位授予机构 
美国博士生教育的学科结构变化与调节分析被引量：3
《研究生教育研究》2023年第1期82-90,共9页王文礼 马陆亭 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中美工程博士培养模式比较研究”(D/2021/01/132)。
1990—2020年,美国按主要研究领域划分的博士学位获得者的数量和占所有博士学位获得者的比例都发生了很大的变化。其中,生命科学、数学和计算机科学、工程学3个研究领域的博士学位获得者的数量增长最快,物理科学和地球科学的增长速度和...
关键词：美国 博士生教育 研究领域 结构 
美国博士生教育质量评估体系的结构功能分析
《教育科学探索》2022年第1期82-89,共8页赵立莹 王茜 
全国教育科学十三五规划课题“研究生教育质量保障体系的问责与改进”(编号:BIA180212)的阶段性研究成果:。
院校认证、专业认证、社会排名、内部自评等不同的评估形式构成了美国博士生教育质量评估系统。本文通过对美国博士生教育质量评估系统结构功能的分析,发现系统要素内外结合,层次分明的组合保证了结构的合理性,要素之间的合作制约保证...
关键词：博士生教育 质量评估系统 结构 功能 
美国博士生教育的流失现状与改革启示被引量：10
《学位与研究生教育》2020年第8期15-15,16-21,共7页王东芳 高耀 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“博士研究生教育体制机制改革研究”(编号:1752D057)。
美国博士生教育流失包括主动流失和被动流失,涵盖了博士生个体的主动抉择和培养单位的质量把控。博士生流失在就读阶段、流失结果和学科分布等方面存在差异。美国的改革方向是在保证质量的前提下降低流失率,举措包括加强培养的结构化、...
关键词：博士生教育 博士生流失 博士生教育质量 
美国博士生教育改革分析
《世界教育信息》2016年第18期32-37,共6页王雪双 
在全球化和知识经济时代,就业市场发生了显著变化,越来越多的博士毕业生不再像以前一样进入高等教育机构从事教学科研工作。当博士生的数量有增无减时,如何培养和增强其就业能力,使他们更好地与劳动力市场的需求相匹配,成为了高等教育...
关键词：美国 博士生教育 博士生教育改革国家项目 形成与实施 
美国博士生教育面临的新时代使命及其改革策略
《研究生教育研究》2016年第5期90-95,共6页陈玥 翟月 
全国教育科学"十二五"规划2015年度国家青年课题"中美研究型大学博士生教育质量保障体系的比较研究"(编号:CDA150129)
21世纪以来,美国博士生教育在持续发展的同时,也面临新的时代使命:培养属于"世界公民"的博士生;积蓄力量增强博士生教育的全球吸引力;肩负提升博士生教育创新力与竞争力的重任。这为未来美国博士生教育的改革提供了很好的思路和契机。...
关键词：博士生教育 时代使命 改革策略 
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