美国远程教育

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美国远程高等教育认证的取向与特征——基于美国远程教育协会的认证程序与认证标准的分析
《复印报刊资料（成人教育学刊）》2022年第5期73-77,共5页刘晓凤 
2021年中国高等教育学会“地方大学改革发展重大理论与实践问题研究”专项课题“地方‘双一流’高校科技创新能力的识别、影响因素及提升机制研究”(项目编号:21DFD02)。
从美国远程教育认证协会的认证程序和认证标准中,归纳出美国远程高等教育评估具有认证的法源性、认证理念的贯穿性、认证机构的独立性、认证人员的专业性、认证程序的民主性、认证指标的全面性等取向和特征。我国远程高等教育评估可以...
关键词：美国 远程高等教育 认证程序 认证标准 
美国远程高等教育认证的取向与特征——基于美国远程教育协会的认证程序与认证标准的分析被引量：1
《职教通讯》2021年第12期110-115,共6页刘晓凤 
2021年中国高等教育学会“地方大学改革发展重大理论与实践问题研究”专项课题“地方‘双一流’高校科技创新能力的识别、影响因素及提升机制研究”(项目编号:21DFD02)。
从美国远程教育认证协会的认证程序和认证标准中,归纳出美国远程高等教育评估具有认证的法源性、认证理念的贯穿性、认证机构的独立性、认证人员的专业性、认证程序的民主性、认证指标的全面性等取向和特征。我国远程高等教育评估可以...
关键词：美国 远程高等教育 认证程序 认证标准 
美国远程教育预防学业舞弊的政策制度与科技手段
《成人教育》2021年第10期22-29,共8页唐青才 黎榕洁 程茜敏 
学业舞弊影响社会正义与公众秩序,破坏教育公平。远程教育学业舞弊的预防是目前国家推行远程教育的关注焦点和亟欲改善的问题。美国远程教育对学业舞弊的预防相对较早,美国教育部与院校协会出台了相关的政策、制度,在学生身份认证及远...
关键词：美国远程教育 学业舞弊 预防 政策制度 科技手段 
略论美国远程教育质量保障政策的执行被引量：2
《广州广播电视大学学报》2018年第1期1-7,共7页张仕华 
广州市教育科学"十二五"规划课题"高等教育质量政策执行研究--以广州为例"(项目编号:1201533920)
远程教育质量保障政策是政府保障远程教育质量的一种重要工具,其标的能否达成及达成的程度如何取决于政策的执行。从某种程度上讲,美国远程教育的高质量是美国政府远程教育质量保障政策执行过程的产物。本文从政策执行的角度论述了美国...
关键词：美国远程教育 质量保障政策 执行 
再度审视美国远程教育发展现状*--AECT远程教育分会核心团队访谈反思被引量：3
《现代远程教育研究》2017年第2期13-18,27,共7页王小雪 刘菁 唐恒涛 肖婉 
全国教育科学“十二五”规划2014教育部重点课题“基于情感计算的学习助理研究”(DCA40239)
随着全球经济危机的爆发,具有高入学率、高灵活性以及较为低廉价格的远程教育,由于日益提高的教学水平,越来越受到社会的广泛关注。尽管远程教育依托信息技术的进步实现了飞速发展,但也面临着重大的挑战与机遇。第一,远程教育面临专业...
关键词：远程教育 概念理解 发展变化 未来走向 
美国远程教育研究:方法与主题——基于2007-2011年三种学术期刊的论文分析被引量：1
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2015年第5期203-208,共6页叶正茂 刘华锦 
2012年度国家开放大学青年课题"中美远程教育研究之比较研究"(Q3401A-Q)阶段性成果
《成人教育季刊》、《互联网与高等教育》、《美国远程教育杂志》是美国远程教育期刊中具有代表性的三种刊物。2007-2011年三种期刊收录论文样本显示,美国远程教育研究方法可划分为实验研究、调查研究、历史研究、理论研究和文献研究等...
关键词：美国远程教育 美国远程教育研究 研究方法 研究主题 
浅谈美国现代远程教育的新发展——以美国丹佛Metropolitan州立大学为例
《云南开放大学学报》2015年第1期37-40,共4页宋涵 
美国是远程教育发展最成熟和完善的国家,它拥有先进教育技术和信息技术,以移动学习的发展和普及为标志,进入到了一个新的发展阶段。通过对丹佛Met ropolit an州立大学远程教育模式的研究,对美国远程教育新发展做出分析,为国内远程开放...
关键词：美国远程教育 移动学习 双模式 
全球化背景下美国远程教育的发展
《现代教育科学（普教研究）》2014年第2期23-24,共2页洪胜宏 
在全球化的时代,各国的经济、文化等因素相互影响,教育也在追随全球的浪潮。大量美国研究机构都在发展战略计划中提到教育国际化,也见证了美国大学在海外如雨后春笋般涌现出来,但也不可避免地面临着巨大的挑战。本文主要从美国模式高等...
关键词：全球化 美国远程教育 发展 
远程教育:一个开放的新纪元——透视美国远程教育2013年会被引量：15
《远程教育杂志》2014年第2期67-75,共9页马晓玲 曹盼 邢万里 彭飞燕 杨飞 吴永和 
2010年教育部人文社会科学研究一般项目"社会计算环境下e-Learning教育应用创新研究"(课题编号:10YJA880148)的阶段成果;2011年度国家社科基金重点项目"电子课本出版与生态发展研究"(课题编号:11AXW001);上海市哲学社会科学规划一般课题"电子课本生态发展的研究"(课题编号:2012BTQ001)资助
美国远程教育学会USDLA于2013年4月在密苏里州圣路易斯市召开了2013年会,会议主题为远程教育:一个开放的新纪元。通过介绍了美国远程教育、远程教育学会及该年会概况,并重点对本次会议内容进行了系统地分析,包括网络课程建设、教师能力...
关键词：远程教育 美国远程教育学会2013年会 开放新纪元 MOOC 教师能力与发展 学生持续服务 质量保证 新技术工具 
从无线电广播到虚拟大学：美国远程教育历史亲历者的反思被引量：10
《中国远程教育》2014年第1期24-34,58,共12页迈克尔·格雷厄姆·穆尔 肖俊洪(译) 
目前因特网通信技术被应用于各层次的教育中,因此有必要了解过去教育领域引进其他技术的情况,尤其是教师、管理者和决策者对技术应用的态度。过去半个世纪,美国远程教育有诸多重要创新之举,其中最为重要的创新涵盖三个方面:在教学法领域...
关键词：历史 穆尔 魏德迈 宾夕法尼亚州立大学 交互距离 虚拟大学 
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