妙理

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出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外——访全能型剧作家周振天
《中国文艺评论》2025年第2期111-122,I0004,共13页张成 周振天 
一、有些经历,不“深扎”就永远得不到张成(以下简称“张”):您既有学习话剧表演、音乐的经历,又有研究罪犯档案的工作经历,多年后,回首这些岁月,您认为它们对您的创作有哪些影响?周振天(以下简称“周”):18岁时,我在天津市公安局六处...
关键词：天津市公安局 犯罪现象 犯罪心理 犯罪手段 全能型 话剧表演 新中国成立前 档案室 
方寸之间妙理参——“日庚都萃车马”浅探
《青少年书法（青年版）》2024年第8期59-61,共3页朱记杭 
春秋战国,印章因用于官职与信用凭证的需要而出现。随着我国考古研究的不断发展,诸多先秦古玺出土,它们以不同的制式、大小以及材质风格呈现在我们眼前,间接反映出先秦时期各国的艺术风貌与文化特色。“烙马印”作为先秦时期燕国官印的...
关键词：古玺 审美价值 日庚都萃车马 
物含妙理总堪寻
《科学世界》2024年第7期1-1,共1页陈学雷 
你有没有过这样的经历?某个瞬间,你突然领悟了产生某个现象的原因,刹那间一切都那么合乎道理,那么“make sense”,世界仿佛一间新收拾好的房间,亲切而又井井有条。记得我上小学的时候,在学校里学到了镜面反射的原理,知道了镜子里的像是...
关键词：镜面反射 MAKE 反射角 入射角 小学 
妙理寄紫檀,风骨存毫末
《作文成功之路》2024年第25期15-15,共1页王篇 刘剑(指导) 
夕阳泛着红光,斜斜地照进窗口,搅出暖味的光晕。我僵硬地维持着五指执笔法,手肘因悬空而止不住地颤抖。而熟萱上至七扭八躺着的字,如同摇摇欲坠的山石。老师悄然停在我身后,倾身看见了我的窘态,于是笑着指导我找到自己最舒服的握笔姿势。
关键词：执笔法 风骨 妙理 
含咀衬托 妙理自明
《中学语文教学参考》2024年第18期24-27,共4页周永孝 
四川省2022年度教育科研资助金项目重点课题“基于实证的‘教学评一致性’课堂教学观察实践研究”(课题编号:SCJG22A031)阶段性成果。
衬托既是一种文学修辞手法,也可以作为一种诗文写作手法,其深刻的内涵与丰富的外延值得梳理。衬托分为两种类型,又以四种语言形式呈现,而其中的反衬,包括与对比的区别、常见的反衬类型,尤其是无理反衬,更值得深究。这有助于阅读中的深...
关键词：衬托 反衬 对比 无理反衬 
殊途同归 妙理常在感悟中——论一题多解在教学中的应用
《物理通报》2024年第4期27-29,共3页魏平军 
利用“一题多解”“多解归一”“一题多问”“一题多变”“多题归一”等方法可以提升学生的总结归纳能力,加深对知识的理解.
关键词：归纳 多解 归一 本质 
论中国古代文艺的“出新意”与“寄妙理”被引量：2
《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期131-142,共12页郑倩茹 
国家社会科学基金重大项目“全宋词人年谱、行实考”(17ZDA255)。
文艺创新是人类文化活动的必然要求与基本规律。出“新意”寓“妙理”,成为评论文艺的重要标准与指导实践的金玉良言。中国古代将音乐与诗歌作为兴邦治国的重要手段,具有鲜明的艺术创新性与深刻的人文内涵。汉字书法被视为“心画”“心...
关键词：中国古代 文艺概念 人文内涵 以人为本 尊道贵德 
高麗義天與宋教禪律各宗的深度交流——以宋麗沙門詩文贈答唱和爲史料
《新宋学》2023年第1期296-310,共15页吕肖奂 
國家社會科學基金項目“東亞漢文化圈外交唱和詩歌整理研究”(項目號18BZW052)階段性成果
高麗義天入宋,主要出於宋華嚴宗晉水淨源的力邀,因此與華嚴宗交流最多,對發展宋麗華嚴宗以及提升其地位作出了巨大貢獻1。而作爲高麗祐世僧統,義天的眼界並不局限於華嚴宗,他在考察大宋教、律、禪現狀時,對天台宗、律宗、雲門宗以及法...
关键词：天台宗 深度交流 唱和 妙理 史料 皇室 法相宗 雲門宗 
物含妙理总堪寻——小学科学课堂深度学习策略研究
《浙江教学研究》2023年第4期13-16,共4页方正力 
本文立足于深度学习理念,叩问小学科学课堂中学习流于表面的现状,审视当前课堂中存在的问题,试图从明其理、得其法、利其器三个维度调动学生学习的积极性和主动性,为学生在课堂中能发生深度学习提供策略研究。
关键词：深度学习 概念 方法 工具 
半宾室
《画界》2023年第3期89-89,共1页谷卿 
诸艺之中,我于诗学、画学最为留心。幼时读诗,以为刘禹锡诸体兼能,韵高味厚,既深于哀怨,又婉而多讽,可谓气骨不凡,最合自己的心意,于是时有摹仿,以之为取法,至读张彦远《历代名画记》,始稍识画史、略知画论,对书中种种妙理和洞见,也很...
关键词：《历代名画记》 婉而多讽 刘禹锡 张彦远 韵高 妙理 
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