民族班学生

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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：蒋海彬宋道金王晶刘海谭秀芳更多>>
相关机构：中央民族大学新疆大学内蒙古工业大学财经职业技术学院更多>>
相关期刊：《学苑教育》《广东教育（职教）》《中小学管理》《新疆师范大学学报（自然科学版）》更多>>
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从“非常态”到“新业态” 复旦附中线上校园新构建
《上海教育》2022年第22期11-12,共2页卢锐 
3月12日起,根据最新疫情防控有关部署,上海市中小学全部调整为线上教学。有了2020年疫情初期线上教学的经历,复旦大学附属中学在筹备本次线上教学工作时,从教学管理、软硬件准备、教师信息素养等各方面,都有了一定的基础。但同时,本次...
关键词：线上教学 升学考试 教师信息素养 疫情防控 新业态 教学管理 课程班 民族班学生 
运动教育模式对内地民族班学生心理健康干预的实验
《新体育（下半月）》2022年第6期101-103,共3页赵金华 
目的:探索运动教育模式对内地民族班学生心理健康干预的效果。方法:选取江苏省奔牛高级中学民族班学生180人为实验对象。采用症状取向的心理诊断量表“心理健康诊断测验”(MHT)分值作为比较的数据。实验小组(90人),运用运动教育模式进...
关键词：运动教育模式 内地民族班学生 心理健康干预 
学长制:有效提升内地民族班学生管理效能被引量：2
《中小学管理》2022年第3期51-53,共3页宋征莉 王蕾 曹彦彦 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“东部地区中学生族际互动态度与民族团结教育对策研究”(课题批准号:BMA180035)的阶段性研究成果。
北京市大峪中学新疆班在学生管理中引入学长制,以帮助学生克服在异地求学过程中的文化不适,引导他们做学习和生活的主人,促进他们综合素养的提升。学长制对学长的选拔、聘任与评价,对学长工作领域和具体职责,都有严格的工作流程和要求...
关键词：学长制 内地新疆高中班 学生管理 德育工作 
少数民族预科班民族班学生自我成长能力培养策略探析
《大学（研究与管理）》2021年第10期101-103,共3页佟姝婕 冯华 李向阳 
2017年度内蒙古哲学社会科学规划项目“社会主义核心价值观视域下大学生健康人格养成机制研究”(项目编号:2017NDC010);内蒙古工业大学教育教学改革项目“少数民族预科班民族班学生自我成长探索与实践”(项目编号:2018221)。
少数民族预科班及民族班是国家和地方加快少数民族地区人才培养的重要阵地,对学生个人而言,高等教育阶段是自我意识发展及成长能力发展的关键时期。本研究使用问卷调查法和访谈法研究少数民族预科班民族班学生在生活、思想、自我效能感...
关键词：少数民族预科班 民族班 自我成长能力 
百色高中民族班学生体质健康状况分析与对策
《中学教学参考》2020年第33期24-25,共2页赵新明 
文章以百色高中民族班的学生为研究对象,基于有效的体质健康调研数据,对民族班学生的体质健康状况进行了分析,并探究了存在问题,给出了解决对策,以期形成一套具有民族特色的、有民族针对性的、具有示范意义的民族体育教学模式。
关键词：百色高中 民族班 健康状况 分析与对策 
多元文化融合的内陆地区高校民族班学生教育管理实践探析被引量：2
《教育观察》2020年第14期80-81,共2页曹三妹 
湖南省社科基金思想政治教育课题“‘三全育人’视域下内地西藏班思想政治工作改革的理路与路径研究”(19B27)。
学生教育管理作为高校发展的“生命线”,是高校日常工作的重要组成部分。同时,高校民族班学生教育管理是高校教育培育民族地区高素质、高能力人才的重要保障。但是,当前内陆地区高校民族班学生教育管理工作中仍存在许多问题。对此,内陆...
关键词：多元文化 内陆地区高校 民族班 学生管理 
初探内地高职院校民族班学生素质评价体系的构建
《文化创新比较研究》2019年第28期61-62,共2页袁飞 沈玲 
2016校级课题《内地高职院校民族班学生素质评价研究——以西藏班为例》
加强少数民族学生的素质教育已经成为高职院校学生人才培养过程中的关键问题之一,建立完善的少数民族大学生素质评价体系,不仅有利于高职院校不断完善人才培养模式,还可以促进少数民族大学生的全面发展.该文在前期调查的基础上,探讨了...
关键词：高职院校 民族班 素质评价体系 原则 指标 
内地民族班学生“三同三融”混班混宿的实践运用探讨
《广东教育（职教）》2019年第2期71-72,共2页陈水生 
根据教育部等部门和各省委、省政府工作要求,内地民族班办班学校要全面推进混班教学模式,总体来说,混班教学基本落实,但在落实混合住宿问题上仍在筹备或观望状态。笔者调查发现,有些学校推行了混班混宿工作,但效果不理想,甚至出现了许...
关键词：民族班 实践运用 学生 内地 管理服务模式 教学模式 政府工作 民族融合 
内地高职院校民族班学生培养模式调查研究——以对江苏财经职业技术学院西藏班的调查为例
《好家长（创新教育）》2018年第8期0015-0016,共2页袁飞 
所谓的学生培养模式即“人才培养模式”，人才培养模式是高等教育领域的基本问题，但我国高等学校和教育行政部门则是从20世纪80年代才提出并讨论人才培养模式，1983年文育林在《改革人才培养模式，按学科设置专业》一文中首次提出“在...
关键词：高职院校 民族班学生 西藏班的调查 
强化内地民族班学生国家认同的途径被引量：2
《中国民族教育》2017年第12期17-20,共4页王学男 
教育部民族教育发展中心全国民族教育研究课题(急需课题)"内地民族班招生制度改革研究"(课题编号:mjzxjx1404)的阶段性研究成果
举办内地民族班（作者注：本文中的＂内地民族班＂特指内地西藏高中班和内地新疆高中班）是党中央、国务院为加快民族地区人才培养作出的一项重大战略决策。内地民族班已成为维护祖国统一和民族团结的重要阵地、立德树人的重要实践载体...
关键词：内地新疆高中班 国家认同 民族班 学生 人才培养 民族地区 民族团结 民族共同体 
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