民族创造力

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在美丽中国中感悟思想伟力、制度活力和民族创造力
《人民周刊》2023年第17期42-43,共2页钱勇 
环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。中华民族向来尊重自然、热爱自然,天人合一、诗意栖居是中华民族传承几千年的精神追求。走向生态文明新时代,建设美丽中国是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。党的十八大以来,以习近平...
关键词:诗意栖居 生态文明建设 感悟思想 热爱自然 党的十八大以来 民族创造力 生态文明新时代 精神追求 
在美丽中国中感悟思想伟力、制度活力和民族创造力---《美丽中国》序
《环境与可持续发展》2022年第3期36-36,43,57,64,共4页钱勇 
环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。中华民族向来尊重自然、热爱自然,天人合一、诗意栖居是中华民族传承几千年的精神追求。走向生态文明新时代,建设美丽中国是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。党的十八大以来,以习近平同...
关键词:诗意栖居 生态文明建设 感悟思想 热爱自然 民族创造力 党的十八大以来 生态文明新时代 《美丽中国》 
鼎力实施“大科普战略”
《中国科技产业》2022年第4期13-13,共1页高鸿钧 
一个国家的科学普及程度,是决定这个国家物质文化发展水平和民族创造力最根本的因素之一。习近平总书记开创性地提出了“科学研究和科学普及好比鸟之双翼、车之两轮,不可或缺,不可偏废”“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”(即...
关键词:科学普及 文化发展水平 国家创新体系 科普战略 逻辑体系 科学研究 民族创造力 不可偏废 
2020中国企业家50人
《互联网周刊》2021年第2期60-61,共2页润声 
绵延数千年的中华文明就是一部辉煌的思想奋斗史在前行发展中这个民族从来都是在与难题相伴,却总能以远见、智慧和勤劳、坚韧化解掉重重险阻。在新中国成立的这70年间,全世界就见证了这个坚韧不屈的民族如何从积贫积弱走向强盛,所取得...
关键词:积贫积弱 奋斗史 价值取向 企业家 中华文明 取得的成绩 民族创造力 坚韧 
小学数学教学中学生“工匠精神”培育的途径
《广东教育(综合版)》2018年第5期51-52,共2页谢剑萍 
工匠精神是精益求精、尽善尽美、一丝不苟、持之以恒的态度及精神品格,是中华精神和民族创造力的一种体现。从小学数学教育的角度看,工匠精神就是教师对学生进行"立德树人""因材施教"精神理念的渗透;是学生不断增强对工匠精神的认识...
关键词:精神品格 中学生 小学数学教学 工匠 培育 小学数学教育 民族创造力 尽善尽美 
论书法艺术的生成意识被引量:2
《艺术广角》2017年第6期69-74,共6页李朝晖 
殷商时期萌生的甲骨文体系,不仅具有抽象的象形性,而且能体现出其书写性,美的因子经人工雕琢,书法之艺由此而得以生成。此后,在实用与审美的追逐下,各种书体在实践中得以生成与完善。书法,这一极具民族审美特性的独特表达形式,历经秦汉...
关键词:书法艺术 民族创造力 意识 审美特性 中华文化 殷商时期 甲骨文 书写性 
以“121”教学模式,培养学生语文学科核心素养
《教育科学论坛》2017年第34期66-67,共2页王凌 
《语文课程标准》指出:“语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养,弘扬和培育民族精神.增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用。语文学科作为最重要的交际工具,既是人类文化的重要组成部分,也是人文传承的重要载体。为着力...
关键词:科学文化素养 语文教学模式 语文学科 学生 培养 《语文课程标准》 民族创造力 弘扬和培育 
党员干部要引领读书风尚
《政府法制》2017年第14期1-1,共1页尹卫国 
读书是陶冶情操的有效途径,也是获取知识的重要方式。中国自古以来就有书香大国、文化大国的美誉。近年来,各地纷纷倡导和推动全民阅读。读书已成为提高公民素质、培养社会文化风尚、启发民族创造力的重要手段。
关键词:社会文化风尚 读书 党员干部 民族创造力 陶冶情操 获取知识 文化大国 全民阅读 
试论中国传统文化对民族创新发展的影响
《现代经济信息》2016年第8期412-412,共1页裴昉 
习近平总书记在谈到弘扬中华优秀传统文化的问题时指出:"要处理好继承和创造性发展的关系,重点做好创造性转化和创新性发展"。这表明新形势下我党对待传统文化的基本态度。本文试图在分析中国传统文化特点及其对民族创新发展的影响的基...
关键词:中国传统文化 民族创造力 创新 
传承传统文化 多方考查能力
《中学语文教学参考(中旬刊)》2016年第1期147-149,共3页周远喜 
课标明确指出:语文在“弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力”等方面要“发挥积极的作用”。翻看2015年中考题,三四十个考区的综合性学习板块立足传统文化,巧借文化载体,多方面考查学生的语文能力,老树发新枝,俨然成为一...
关键词:传统文化 考查能力 传承 语文能力 弘扬和培育 民族创造力 综合性学习 民族精神 
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