敏锐性

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服务是看得见的温度——访上海市三八红旗手、光明服务集团总经理邱红霞
《城市开发》2025年第5期54-55,共2页马晓信 邱红霞 
从管理员一步步成长为总经理,邱红霞深耕物业管理行业十余载,分别荣获“上海市五一劳动奖章”“上海市三八红旗手”“上海市物业管理行业优秀项目经理”等荣誉,她的身上充分诠释着服务人“敢想敢为敢当”的高度前瞻性、敏锐性、果断力...
关键词：五一劳动奖章 优秀项目经理 物业管理行业 敏锐性 三八红旗手 前瞻性 上海市 总经理 
年轻干部要提升见微知著的能力
《实践》2025年第2期80-80,共1页陈栋 
习近平总书记曾强调,年轻干部要提升见微知著的能力,透过现象看本质,准确识变、科学应变、主动求变,洞察先机、趋利避害。这就要求我们增强工作的敏锐性和洞察力,常观大势、常思大局,科学预见形势发展走势和隐藏其中的风险挑战,做到未...
关键词：年轻干部 风险挑战 发展走势 科学预见 敏锐性 见微知著 未雨绸缪 
科技图书的智慧抉择
《文化产业》2025年第4期115-117,共3页赵佳霓 
科技高速发展时代,现以海量新技术涌现对科技编辑工作信息敏锐性转化为可行性的选题为出发点,系统地讲解了在科技高速发展时代如何高效地进行选题策划,并提出了关注政策导向、明确策划方向、深耕重点内容、积累专业知识与关注持续发展...
关键词：科技图书 选题策划 解决思路 深度分析 敏锐性 专业知识 前沿技术 策划方向 
切实守护好社会安定百姓安宁
《领导决策信息》2024年第47期10-11,共2页《领导决策信息》周刊联合课题组 
公共安全是最基本的民生。要始终保持“时时放心不下”的责任感和“眼睛瞪得大大”的敏锐性,从思想上高度警觉,从工作上举一反三,补短板、强弱项、堵漏洞,更大力度统筹发展和安全,加强风险源头防控,形成从排查、发现到化解的工作闭环,...
关键词：社会治安 公共安全 堵漏洞 防护网 补短板 举一反三 敏锐性 统筹发展 
作为实践智慧的教学敏感:内涵、特征及其培育
《当代教育科学》2024年第10期50-56,共7页杨晓奇 
2022年度安徽省哲学社会科学规划一般项目“中小学课堂教学深度赋能‘双减’的路径优化研究”(项目编号:AHSKY2022D156)的研究成果之一。
教学敏感是教师切身感受教学现场,深刻洞察教学情势,并审时度势地开展教学活动时所展现出的敏锐觉察与灵动反应。这些觉察与反应聚合为集感受、认知、情感、心理与思维等因素于一体的高层次实践智慧,主要体现出教学现场的易感受性、教...
关键词：教学敏感 实践智慧 易感受性 敏锐性 体验性 
防护手套活动性能研究进展被引量：1
《丝绸》2024年第6期69-78,共10页苏冰冰 何佳臻 陈忠伟 何爱芳 陈雁 
国家自然科学基金项目(51906169);中国博士后科学基金面上项目(2023M033);中国纺织工业联合会科技指导性计划项目(2023020);苏州大学人文社会科学研究一般项目(23XM1009)。
为全面评价防护手套的活动性能,定量分析防护手套对手部活动能力造成的影响,更好地促进防护手套的研发,文章回顾了有关防护手套活动性研究的起源。从防护手套、人体、环境三方面归纳了防护手套活动性能的影响因素,并从运动学和动力学两...
关键词：防护手套 活动性 操作灵巧性 触觉敏锐性 握力 
拳头产品策划出版的“五道坎”
《出版参考》2024年第6期57-58,共2页池春燕 
本文基于“义务教育课程标准(2022年版)课例式解读丛书”的策划出版经验,探讨了出版拳头产品过程中面临的五大挑战,并提出了相应的应对策略。这五大挑战包括选题敏锐性、特色定位、专家支持、时间压力以及产品推广。通过对选题的精准把...
关键词：教育出版 选题敏锐性 特色定位 产品推广 
电视新闻记者新闻敏锐性提升策略
《卫星电视与宽带多媒体》2024年第5期97-99,共3页赵伟哲 
本研究旨在深入探讨电视新闻记者提升其新闻敏锐性的策略。通过对新闻敏锐性的概念进行全面分析,揭示了这一关键能力在电视新闻报道中的作用,并为记者提供了实用的策略,以提高他们对重要事件的感知和反应速度。通过对丰富知识储备、个...
关键词：电视新闻记者 提升 敏锐性 提升策略 
衔接自然,合理排序
《初中生天地》2024年第6期22-27,共6页李仰臣 
要想做好句子衔接与排序题,同学们首先要重视对语言连贯性、思维条理性及语感敏锐性的锤炼,其次需兼顾对语法、修辞、逻辑等知识的掌握。解题时,一般可从以下几个方面着手:1.理思路,把握关系。先从大的方面对文段内部的层次关系(并列、...
关键词：知识的掌握 敏锐性 层次关系 句子衔接 衔接自然 排序题 答题 连贯性 
语感的养成条件和操作层阶
《中学语文教学参考》2024年第7期64-65,共2页曹锦 
福州市教育科学研究规划2023年度课题“‘双减’背景下名著阅读校本作业设计与评价探究”(编号:FZ2023GH014)阶段研究成果。
何谓语感?语文教育家韦志成认为:"语感是对语言或语文现象的敏锐感知、迅速领悟和把握的能力,是对语言文字从语表到语里,从形式到内容,包括语音、语义、语法、语用等在内的一种正确、丰富的了解力."语感既包括以口语实践为主的入于耳出...
关键词：语文教育家 语言文字 鉴赏力 口语实践 敏锐性 语感 读写活动 驾驭力 
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