口语实践

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高中英语口语教学的形成性评价方法
《教育》2025年第1期65-67,共3页翁正学 
当前高中英语学习中,口语作为学生英语交流的主要能力,成为学习的关键部分。当前高中阶段的英语教学中,普遍存在重视笔试成绩、忽视口语能力测试的情况。为了满足高中生在英语学习中的素养发展,研究认为应该通过形成性评价的方法开展口...
关键词：笔试成绩 优化课堂 高中英语学习 形成性评价 口语实践 情境设计 口语表达 英语交流 
核心素养视域下高中语文逻辑教学的实施策略
《学语文》2024年第4期64-67,共4页李江军 
传统的语文教学过于偏重形象思维和直觉思维,学生缺少相关逻辑知识和理性光辉。鉴于此,课程标准对逻辑思维培养提出了新要求,统编高中语文教材选择性必修上册还专门开设“逻辑的力量”学习单元。于高中学生而言,掌握必要的逻辑知识和规...
关键词：高中语文 逻辑学习 文本阅读 口语实践 写作训练 
蒲风诗歌大众化的“口语”实践
《岭南文史》2024年第4期89-95,共7页张荻荻 
广东省人民政协理论研究会中山大学研究基地研究课题“新时代增强中华文明传播力影响力研究”(SYSU202413);教育部高校思想理论课教师专项段项目“中国经典诗词融入思政课教学及资源库建设研究”(未出项目号)。
在20世纪二三十年代的左翼文化运动中,广东文化界人才辈出。其中,粤籍诗人蒲风以口语化的新诗创作实践推动了革命文艺大众化发展。一方面,他充分挖掘口语真实、亲切、灵动的特征,运用人民群众日常生活中的言语创作出许多通俗易懂的诗作...
关键词：文艺大众化 蒲风 新诗 口语 
粤港澳大湾区背景下应用型院校英语专业学生口语实践技能培养策略研究
《梧州学院学报》2024年第3期84-91,共8页李琳 
广东省2023年度教育科学规划课题(高等教育专项)(2023GXJK565)。
随着粤港澳大湾区的持续发展,英语口语教育面临新的机遇,应用型院校需不断创新教学方法,满足区域发展对高质量英语人才的需求。该研究分析了当前英语口语教育的现状、粤港澳大湾区经济和文化交流对英语口语实践技能的具体要求。针对上...
关键词：英语专业 口语实践 粤港澳大湾区 应用型院校 
语感的养成条件和操作层阶
《中学语文教学参考》2024年第7期64-65,共2页曹锦 
福州市教育科学研究规划2023年度课题“‘双减’背景下名著阅读校本作业设计与评价探究”(编号:FZ2023GH014)阶段研究成果。
何谓语感?语文教育家韦志成认为:"语感是对语言或语文现象的敏锐感知、迅速领悟和把握的能力,是对语言文字从语表到语里,从形式到内容,包括语音、语义、语法、语用等在内的一种正确、丰富的了解力."语感既包括以口语实践为主的入于耳出...
关键词：语文教育家 语言文字 鉴赏力 口语实践 敏锐性 语感 读写活动 驾驭力 
大单元视角下学生英语口语实践类活动的设计路径
《教育实践与研究》2024年第2期26-31,共6页孙俊 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“基于学生英语核心素养培养的‘语篇’教学实践研究”(课题编号:B-b/2020/02/226)研究成果
口语表述能力是语言表达的重要技能之一,也是传递信息、表达思想的重要方式之一。大单元视角下的英语口语实践就是要将学生口语技能的训练嵌入常态的语言学习,并有机融入单元内各功能版块的教学实践,在各版块中体现口语实践的路径呈现...
关键词：初中英语 大单元视角 口语教学 实践活动 
小学英语口语交际教学的实践与探索被引量：1
《新教育（海南）》2023年第S01期153-154,共2页张文钦 
围绕Water这一中心主题,分为六大步骤(Steps),每个步骤都有一个话题Topics,再辅以其他形式的讨论与“Freetalk”,打破了原有的传统英语教学模式,以一种交际式的方式实践与探索“无痕化教学”,在不断开口说和与人交流的过程中学习进步,...
关键词：课程标准 小学英语 口语实践 
培养口语实践能力,发展英语核心素养
《英语画刊（高级）》2022年第15期46-48,共3页邓衍凤 
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。作为素质教育的重要组成部分,要求学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动以发展英语语言能力,培养良好的心理品质和思想道德品质。其中,说在学生英语语...
关键词：核心素养 语言实践活动 素质教育 思想道德品质 学生认知 口语实践 英语语言能力 语言认知 
任务型教学模式与英语专业口语实践教学研究被引量：1
《电大理工》2022年第1期49-52,共4页常松 
2018年度辽宁大学本科教学改革研究项目“基于学习者学习需求分析的任务型教学模式在专业英语口语实践课程中的应用研究”(JG2018ZC71)。
通过实证方式设计与构建任务型教学模式在英语专业口语实践课程中的应用,全面研究该模式对提升学习者英语口语交际能力的作用和影响,以期对外语教学改革提供借鉴和参考。实践证明任务型教学模式有助于提高和发展英语专业学生语言交际能力。
关键词：任务型教学模式 口语交际能力 口语教学 
为口语交际教学注入源头活水——小学语文口语交际生活化教学模式探究
《教师》2021年第12期27-28,共2页杨霞 
文章基于探索小学语文口语交际教学有效方法模式、提高学生口语交际能力水平的目的,从生活化教学的角度探讨小学语文口语交际教学的有效策略。文章作者认为,口语交际教学要源源不断地注入生活的活水,应创设生活化的口语交际主题,运用生...
关键词：口语交际 生活化 口语情境 口语实践 情感表达 
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