名词用法

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医学论文英文摘要名词特点及用法探析
《福建医科大学学报（社会科学版）》2024年第4期62-66,72,共6页俞德海 
以自建语料库为驱动,发现相较于一般英语文章,医学论文英文摘要在名词使用上具有高频使用名词串和名词化词汇的特点。提取主题词,发现医学论文英文摘要的名词主题词大多和医学主题密切相关。调查主题词Patients和Study的用法,发现和共...
关键词：医学论文 英文摘要 名词用法 语料库 
不可数名词用法“四大易错点”
《初中生天地》2024年第22期55-57,共3页钟志强 
英语中的名词有可数名词和不可数名词之分。它们虽然在构成形式和用法上存在差异,但也有些共同之处。通过对不可数名词与可数名词的用法进行对比,可以发现不可数名词的用法存在“四大易错点”,同学们要牢记。
关键词：不可数名词 易错点 共同之处 用法 
初中英语名词用法精讲
《初中生学习指导》2022年第27期31-33,共3页陈晓敏 
名词的数 一、单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数名词词尾加“-s”构成,其主要变法如下。
关键词：初中英语 复数形式 可数名词 名词词尾 单数 名词用法 
中考英语专项总复习之名词用法总结
《今天》2020年第23期171-172,共2页冯务本 
名词是中考考查的重点,考查内容主要为:(1)常用专有名词表示方法;(2)可数名词单、复数变化规则及其用法;(3)不可数名词量的表示方法;(4)名词所有格的运用方法;(5)名词作主语时主谓一致问题;(6)名词词义的辨析。
关键词：中考英语 专项总复习 名词用法 
日语[V+N]型复合词和[N+V]型复合词的接点——事件名词用法
《东北亚外语研究》2019年第4期53-61,共9页刘犀灵 
本文以具有相同构词要素的[V+N]型复合词和[N+V]型复合词为研究对象,考察二者在形式和意义上具有对应性的条件、二者的实际使用情况及语义、句法特征上的差异。经考察得出以下结论:事件名词用法是[V+N]型复合词和[N+V]型复合词具有形式...
关键词：[V+N]型复合词 [N+V]型复合词 事件名词 事物名词 
从原型范畴理论看日语二字形容动词的名词用法
《北京印刷学院学报》2019年第11期79-81,85,共4页甘丽鹃 
2018年安徽省高等学校省级质量工程项目高水平教学团队-日语专业教学团队(皖教秘高[2019]31号)阶段性成果(项目编号:2018jxtd088);2019年安徽外国语学院校级科研重点项目“基于语料库对中日同形词的词性研究”(项目编号:Awky2019013)
本文基于原型范畴理论,运用家族相似性和连续性对日语中的二字形容动词存在的「ナ」「ノ」摇摆现象进行了考察。在将形容动词进行分类处理后,认为「ナ」「ノ」摇摆与词的性质特征和语义特征有关,并可以通过后续词来判断在选择「ナ」「...
关键词：范畴 形容动词 家族相似性 语义特征 
初中英语名词知识点：不可数名词用法
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第7X期153-153,共1页
注意:a)不可数名词前一般不加冠词,尤不加不定冠词:若加a(an)则使之具体化了。如:have a wonderful time.b)不可数名词作主语,谓语动词用第三人称单数形式。c)不可数名词一般无复数形式。部分物质名词在表不同类别时,可用复数形式。如:f...
关键词：不可数名词 初中英语 复数形式 知识点 
从词类的修辞构式到语法构式——以“研究”名词用法的规约化为例被引量：5
《语言教学与研究》2019年第3期67-76,共10页杨旭 
国家社会科学基金项目"超学科视域下的分析语词类问题实证研究"(15BYY169)的支持
词类研究中隐含一个"十字",上下分别是语法层面和修辞层面,左右分别是语法构式和修辞构式。修辞层面的非常规个体词词性,有可能随着使用频率增加沉淀或规约化为常规的概括词词类,从而最终进入语法层面。如"研究"的名词用法既有较高的共...
关键词：词类 修辞构式 语法构式 “研究” 简约原则 
中考英语考查名词用法的六类考点
《第二课堂（初中版）》2016年第11期14-16,共3页陈仁祯 
关键词：不可数名词 中考英语 复数形式 单复数 
名词辨异要“四看”
《试题与研究（中考版）》2016年第17期17-21,83,共6页胡素琴 
在近年来的中考英语试题中，对名词用法的检测形式发生了很大变化，“辨别词义”成了考查名词用法的主要形式。解答这类单选题时，我们必须仔细推敲题干的意思，然后对照选项中名词的含义“对号人座”。我们可以运用“四看”的方法来分...
关键词：名词用法 中考英语试题 辨异 单选题 解答 题干 推敲 选项 
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