目标带教

作品数：26被引量：38H指数：4
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相关作者：王洁谢海莉林善娟黄德斌施亦佳更多>>
相关机构：扬州大学解放军第五医院杭州市萧山区第一人民医院广西医科大学第一附属医院更多>>
相关期刊：《中华临床医药杂志（北京）》《中国医药导刊》《健康之路》《中国继续医学教育》更多>>
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阶段性目标带教方法在护理临床实习中的应用被引量：4
《中国继续医学教育》2020年第19期80-82,共3页邬丹丹 杨雪 庞晓旭 
目的探讨护理实习生(以下简称实习生)临床带教过程中采用阶段性目标带教法的教学优势及可行性。方法筛选医院于2018年1月-2018年12月间接收的80例实习生入组研究,样本纳入遵循自愿原则,并以随机盲选方式行分组下的对比论证。取其中一组...
关键词：阶段性目标带教 护理 临床 实习生 理论知识 实践操作 
格式化目标带教结合视频模式在消毒供应中心护生教学中的应用被引量：5
《护理与康复》2019年第10期83-85,共3页谢萍 刘慰 刘霞 沈常霞 周春燕 
2017年扬州大学护理学院教育教学改革研究项目,编号HLYG2017-1
目的探讨格式化目标带教结合视频模式在消毒供应中心护生教学中的应用效果。方法将240名护生按进入消毒供应中心实习时间分组,2016年4月至2017年3月120名护生作为对照组,2017年4月至2018年3月120名护生作为观察组。对照组采取传统的带...
关键词：消毒供应中心 护生 格式化目标带教 视频模式 
目标带教+基于问题的学习在ICU护理专业学生带教中的应用意义
《中国科技期刊数据库 医药》2018年第11期00220-00220,222,共2页张颖 黄馨兰 吴彩雪 
这篇文章是关于ICU护理专业教学方法的探讨,研究目标带教+基于问题的学习法(以下称PBL)这两者结合对ICU护理专业学生带教中的教学效果。方法:分为试验组和对照组,其中,试验组的对象是从2016年5月到2017年2月这十个月期间在ICU实习的学生...
关键词：目标带教 ICU护理 基于问题的学习 
急诊护理实习生周目标带教体会
《中国农村卫生事业管理》2017年第12期1531-1532,共2页周君 魏素娟 吕岳娟 
为了提高实习生的综合素质,护生的应急能力的带教在急诊科显得尤为重要。通过对实习生存在的问题进行剖析,采取4周的周目标带教方法,护理实习生的应急意识、病情分析判断能力、采取应急措施能力,得到了很大提高,取得了满意的效果。
关键词：急诊 护理实习生 周目标带教 体会 
改良式目标带教在神经内科护理实习生带教中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2017年第4期00299-00300,共2页王莉 陈张洁 
探讨如何改进护理实习生带教方法,做好实习生临床带教工作,突出专科内涵带教,以适应新时期护理教育的需要,提升实习生考核成绩,提高科室带教满意度。方法:将2012年1月一2012年12月在我科实习的护生98人实行传统的带教方式(对照组),将201...
关键词：改良式目标带教 神经内科 护理实习生 
心内科临床护理带教存在问题及对策研究被引量：3
《世界最新医学信息文摘》2017年第54期225-226,共2页汤玉仙 
目的分析探讨心内科临床护理带教中的教学难点和存在问题,以此制定相应的解决对策,提高教学质量和护生的综合素质。方法选择2016年3月至2017年3月在我院心内科实习的护理专业本科生1人,专科生9人,中专生13人,对其实习的相关资料进行回...
关键词：护理专业 目标带教 合基于问题的学习 
目标带教与PBL学习联合模式对护理专业带教的影响被引量：1
《健康之路》2016年第7期107-107,共1页陆夷 
目的:观察探究目标带教与以问题为基础(PBL)的学习联合模式对护理专业带教的影响。方法:将84名护理专业实习生按照1:1比例分为联合组和常规组,常规组给予传统的带教模式,联合组给予目标带教联合PBL学习模式。对比带教效果,并观察2组实...
关键词：目标带教 以问题为基础的教学法 护理专业 带教模式 
目标带教结合基于问题的学习在ICU护理专业学生带教中的应用被引量：5
《齐鲁护理杂志》2016年第3期118-119,共2页谢海莉 黄德斌 林善娟 
目的:探讨目标带教结合基于问题的学习在ICU护理专业学生带教中的应用效果。方法:选取在ICU实习的大专护理专业学生50名为研究对象,随机分为观察组和对照组各25名,观察组采用目标带教结合基于问题的学习带教法,按照《学生实习指导守则...
关键词：目标带教 基于问题的学习 ICU 护理 学生带教 
PDCA循环结合分阶段目标带教对本科护生胜任力的影响
《大家健康（学术版）》2016年第3期13-14,共2页代艳 李素莲 任莉丽 张明凤 李润 王益平 
泸州医学院护理学院专业综合改革省级质量工程子项目(090101010024)
目的:探讨PDCA循环结合分阶段目标带教对培养护生胜任力的效果。方法:将2012~2013年的78名本科护生设为对照组,根据实习计划采用传统"一对一"带教;2013~2014年的86名本科护生设为观察组,采用PDCA循环结合分阶段目标带教,12个月后比较两...
关键词：PDCA循环 护生 胜任力 
目标带教结合PBL带教法在ICU护理带教中的应用效果分析被引量：2
《中国高等医学教育》2015年第7期116-116,141,共2页戴菲菲 
目的:探讨目标带教结合PBL带教法在ICU护理带教中的应用效果。方法:选择2012年1月-2014年12月在我院ICU实习的108名护生,将2012年1月-2012年12月护生52名作为对照组,2013年1月-2014年12月56名护生作为观察组,对照组采用传统带教模式,观...
关键词：目标带教法 PBL带教法 重症监护病房 护理带教 
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