脑与认知科学

作品数:57被引量:206H指数:8
导出分析报告
相关领域:文化科学生物学更多>>
相关作者:董奇周新林周加仙张红川冯士刚更多>>
相关机构:北京师范大学中国科学院大连海事大学纽约大学更多>>
相关期刊:《教育探究》《中国民商》《数学教学》《计算机教育》更多>>
相关基金:国家自然科学基金中国博士后科学基金北京市教育科学“十一五”规划课题国家攀登计划更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
练习正念可以改善儿童的心理健康
《健与美》2024年第3期79-79,共1页海燕 
许多研究发现,练习正念对孩子有好处。在学校接受正念训练的孩子不仅在注意力和行为方面有改善,他们的心理健康也有改善。当新冠肺炎在2020年流行时,数千万学生居家学习,美国麻省理工学院的大脑与认知科学家希望了解远程的基于应用程序...
关键词:疫情流行 负面情绪 正念 脑与认知科学 应用程序 心理健康 心理韧性 
依据大脑发育规律指引儿童早期教育
《大众心理学》2023年第6期28-29,共2页叶晓林 
从孩子出生的那一刻,早期教育就成了家长们面临的重要议题。每个父母都不愿自己的孩子“输在起跑线上”,但又担心会不会“揠苗助长”。当周围父母不停地“鸡”娃,当商家不断鼓吹大脑开发“神术”,当育儿“专家”大肆宣传各种育儿理念,...
关键词:儿童早期教育 大脑发育 脑与认知科学 起跑线 育儿 大脑开发 研究证据 揠苗助长 
学前儿童读写准备的促进:基于脑与认知科学的视角
《教育探究》2023年第2期57-57,共1页柏子琳 高丹琪 刘丽 
读写准备,通常也被称为读写萌发,是学前儿童在正式学习读写之前利用图形和文字等符号与人交流的一种手段,包含与读写有关的一系列情感、态度、认知与能力,对儿童日后的学业表现有着非常重要的影响。世界上很多国家和地区越来越重视学前...
关键词:学前儿童 脑与认知科学 环境影响因素 文字符号 认知技能 整合能力 精细动作 口语理解 
做问题驱使原创研究 让“看见更多”成为可能——就“大先生”问题访谈戴琼海院士被引量:1
《北京教育(高教)》2023年第3期78-80,共3页钱浩君 徐思羽 侯灵犀 
戴琼海,清华大学教授,中国工程院院士,清华大学信息学院院长,北京信息科学与技术国家研究中心主任,中国人工智能学会理事长。主要学术方向为成像与智能技术、脑与认知科学,长期致力于相关领域理论和关键技术创新,主持承担了科技部重大...
关键词:中国工程院院士 学术方向 信息科学与技术 人工智能学会 国家基金委 重大基础研究 脑与认知科学 智能技术 
学前儿童读写准备的促进:基于脑与认知科学的视角被引量:10
《学前教育研究》2023年第1期40-49,共10页柏子琳 高丹琪 刘丽 
中国教育质量监测协同创新中心自主课题“学前幼儿语言发展监测指标与工具研制”(编号:2022-01-136-BHK01)。
读写准备是学前儿童将来正式学习读写的基础,与儿童日后的学业表现密切相关。世界上很多国家和地区越来越重视学前儿童的读写准备,制定了相关发展标准。学前儿童读写准备与幼儿园“小学化”在学习内容与目的上存在根本区别。脑与认知科...
关键词:读写准备 读写萌发 前阅读 前书写 
国家应立法限制儿童使用拼音输入法时间——专访深圳市神经科学研究院院长、教授谭力海
《教育家》2022年第13期34-37,共4页王湘蓉 
2018年5月,脑科学与教育国际论坛在风光旖旎的青岛举行,深圳市神经科学研究院院长、香港大学脑与认知科学国家重点实验室创室主任谭力海在会上明确提出,国家应立法限制儿童使用拼音输入法的时间。他认为对于仍处于汉字学习阶段的儿童青...
关键词:拼音输入法 国家重点实验室 汉字字形 脑与认知科学 立法限制 谭力 神经科学研究 汉字学习 
上纽大学者揭示言语感知与产出间的神经通路
《科学生活》2022年第2期38-39,共2页 
人类如何在觉察自身行动结果的同时,感知环境的变化?为了解答这一问题,上纽大神经与认知科学助理教授田兴带领团队,研究了言语生成的方式对感知环境声音的影响。日前,田教授与他的学生——华东师范大学-纽约大学脑与认知科学联合研究中...
关键词:联合研究中心 博士研究生 助理教授 纽约大学 神经通路 言语感知 言语生成 脑与认知科学 
提升中日在脑科学和类脑智能技术领域的国际贡献力
《国际人才交流》2021年第4期28-29,共2页王欣 
在“中日高层次科学家研讨交流活动——脑科学”上,中国科学院院士、中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心学术主任、上海脑科学与类脑研究中心主任蒲慕明,中国科学院生物物理研究所脑与认知科学国家重点实验室主任何生,东京大学医...
关键词:青年科学家 中国科学院院士 国家重点实验室 脑科学 东京大学 智能技术 研讨交流 脑与认知科学 
大脑与认知科学对数学教学的启示
《数理化解题研究》2020年第33期41-42,共2页潘琴 
数学认知属于人类高级认知范畴,是一个多系统、多成分的认知系统.其中既包括种系进化的相关知识,又与个体学习、发展有关,主要依赖大范围大脑皮层支持网络来输入与吸收,对学生数学学习、教师数学教育等方面均有重要启示.现本文选取教师...
关键词:大脑与认知科学 数学教学 启示 
C.A.染料文摘(146:46)[英]
《上海染料》2020年第5期47-47,共1页赵金榜(译) 
146:83196z Zinpyr族中档范围亲和的荧光锌(Ⅱ)传感器:合成,表征和生物成像应用NOLANEM,等(美国神经科学研究中心和霍华德-休斯医学研究所,马萨诸塞技术研究所,化学和脑与认知科学部门)Inordanic Chemistry,2006,45(24):9748-9757(英文).
关键词:医学研究所 脑与认知科学 马萨诸塞 神经科学研究 生物成像 锌(Ⅱ) 霍华德 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部