教学水平评估

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教学水平评估中“特色项目”的提炼被引量：1
《高教发展与评估》2009年第2期51-57,共7页白文辉 于晨 郭学东 
针对军事院校在教学评估中对"特色项目"的提炼和迎评促建工作中出现的难点等问题,并借鉴参评高校的成败经验,对教学评估中特色项目的基本内涵及其在提炼过程中易出现的偏差等问题进行分析,提出准确把握提炼的主要途径及建议。
关键词：高校 教学评估 特色项目 
用概化理论分析高校教师教学水平评估被引量：8
《高教发展与评估》2009年第2期68-73,共6页黎光明 张敏强 
用现代测量理论——概化理论对高校教师教学水平进行评估,提出改进性建议。使用自编的教师教学水平评估问卷,要求543名学生对大学外语部16名教师进行评价,对收集的数据作嵌套设计的多元概化分析。评估的可靠性较高,但某些指标可靠性不高...
关键词：概化理论 高校教师评估 教学水平 
略论本科教学水平评估的十个问题被引量：4
《高教发展与评估》2006年第6期28-30,共3页宋远航 宋汉君 
随着普通高等学校本科教学工作水平评估工作的深入开展,对于高校发展和提高教学质量起到了积极的推动作用。但在具体工作中还存在着一些问题。分析和探讨这些问题存在的原因和解决的方法,将有助于完善评估机制、促进高校教育事业良性发展。
关键词：高等学校 本科教学工作 评估 十个问题 
本科教学水平评估指标中的教学四项经费问题刍议被引量：2
《高教发展与评估》2006年第5期30-32,共3页田锋 
教学四项经费是教育部本科教学水平评估指标的一个重点项目,同时对于各高校来说,对其理解和统计也是一个难点问题。以此为切入点,对教学四项经费的具体涵义进行解读,对统计的政策依据以及当前统计过程中存在的问题提出解决的方法。
关键词：教学四项经费 政策 对策 本科教学水平评估 评估指标 高校 
美国“学习质量改进项目”认证分析及其启示被引量：5
《高教发展与评估》2006年第4期40-43,47,共5页孙建荣 
通过分析美国高等教育中北区域认证委员会“学习质量改进项目”认证方式中的评估指标,同时,比较中国普通院校评估所使用的评估指标,提出问题。高校评估的重要目的是通过评估促使高校内部质量保证体系的建立。
关键词：美国 区域认证体系 教育质量 本科教学水平评估 “学习质量改进项目” 高等教育 
模糊集合理论在本科教学水平评估中的应用与探讨被引量：1
《高教发展与评估》2005年第6期22-24,42,共4页王永林 
普通高等学校本科教学工作水平评估是一个复杂的系统,影响因素较多,其中一些指标或观测点存在一定的模糊性和不确定性。鉴于此,试图将模糊数学理论应用于评估中,建立评估模型,给出评估步骤,实现定性与定量的统一,并用计算实例验证其合...
关键词：本科教学水平 评估指标 模糊集合理论 
普通高等学校接受本科教学水平评估刍议
《高教发展与评估》2005年第4期24-25,共2页孙希瑾 
根据教育部办公厅印发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》,结合教学评估实践,对高等学校在教学工作评估中应该注意的一些问题提出几点意见。
关键词：高等学校 教学评估 管理学 
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