教学突破

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基因文库概念的教学突破
《生物学教学》2013年第5期65-65,共1页蒋群玉 
本文从六个方面对基因文库概念进行了解读。
关键词：基因文库 概念 教学突破 
通过三步教学突破光合作用曲线的难点
《生物学教学》2012年第5期41-42,共2页田洪浩 
本文重点阐述了通过三步教学突破学生学习光合作用变化曲线难点的方法。
关键词：三步教学 光合速率 变化曲线 
“物质跨膜运输的实例”的教学突破被引量：2
《生物学教学》2011年第3期8-9,共2页刘小平 
本节以杠杆平衡演示实验为切入点,以问题为导向进行探究实验,通过层层铺垫、巧设＂路标＂引领学生自主提出问题、探究问题、获得结论。
关键词：物质跨膜运输 演示实验 合作探究 
免疫过程的教学突破
《生物学教学》2006年第8期11-12,共2页曹培彦 
关键词：免疫过程 教学难点 生物学教材 教材内容 理解记忆 人教版 流程图 学生 生理 
生长素作用的教学突破
《生物学教学》2005年第7期17-18,共2页曹培彦 
在教学中生长素的生理作用特点(两重性、不同器官对其敏感度的差异性)和植物的生长特点(向性运动和顶端优势)这两个知识点的对立统一关系的认识是个难点.
关键词：高中 生物教学 生长素 “植物的激素调节”课 教学方法 
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