教学问题设计

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初中数学课堂教学问题设计的思考与实践
《新课程（中学）》2019年第8期136-136,共1页虞乐 
主要介绍初中数学教学中问题设计的思考和实践,从生活化问题设计、障碍性问题设计,到问题设计的原则性展开研究,旨在通过问题引导学生对数学知识的全面认知。
关键词：初中数学 课堂教学 问题设计 思考与实践 
把方向 分层次 创开放——高中历史教学问题设计的几点思考
《新课程（中学）》2015年第3期169-169,共1页梁珲 
提问,是课堂教学活动的重要组成部分。教师的提问与学生的回答是课堂互动的重要形式,明确提问的目的,科学进行课堂提问,把握好提问的方向,分好提问的层次,对于高中学生的思维形成十分重要。在高中历史教学中,优化问题设计,把方向、分层...
关键词：高中历史 问题设计 分层次 创新 开发 
团队合作中的教学问题设计——以欧洲西部地区为例
《新课程（中学）》2013年第12期100-101,共2页李美飞 
以欧洲西部地区为例对团队合作中的教学问题设计进行了初步探讨。
关键词：团队合作 教学问题 问题设计 
初中物理课堂教学问题设计有效性的探讨被引量：2
《新课程（中学）》2010年第10期27-27,共1页陈辉 
在课堂教学中问题设计必不可少。不过问题设计不是越深奥越好,也不是越简单越好。而是要根据教学目标和学生的实际情况进行有效的教学设计。而物理课堂教学的有效性既要关注学生的当前发展,同时还要关注学生的未来发展,因此学生的进步...
关键词：物理课堂教学 教学有效性 问题设计 初中 教学设计 教学目标 静电现象 学生 
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