教育个案研究

作品数：43被引量：75H指数：4
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相关机构：广西师范大学杭州师范大学浙江师范大学西南大学更多>>
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教育个案研究:何谓与何为被引量：2
《现代教育论丛》2022年第3期81-91,I0003,共12页季诚钧 莫晓兰 
国家社会科学基金教育一般课题“农村留守儿童社会性发展监测研究”(BHA210133)。
个案研究因其“代表性”“普遍性”而饱受争议。从个案研究的方法论出发,个案研究在“实证研究”“思辨研究”“行动研究”三种研究范式中属于“实证研究”范畴,是一种综合的研究方法。这一研究方法在教育学研究中具有独特的价值与功能...
关键词：教育个案研究 研究方法 研究范式 
随迁子女的学校融合教育个案研究——基于沙因的组织文化理论
《基础教育参考》2019年第8期18-21,共4页梁泳诗 赵敏 
国家社会科学基金教育学一般课题“新移民情境下师生冲突的发生机理与调控策略研究”(课题编号:BFA160036)
外来务工人员随迁子女的学校融合教育已成为国内教育领域的研究热点。基于沙因的组织文化理论,透过行为融合、观念融合、理念融合三层次来分析广东省广州市某小学融合教育的现状、结构与内容,提出有效实施学校融合教育的建议。
关键词：随迁子女 融合教育 组织文化理论 个案研究 
进城务工人员家庭子女教育个案研究
《教育导刊（下半月）》2019年第6期76-78,共3页沈玉萍 
2018年度国家社会科学基金项目“3-6岁流动儿童早期教养的社会精准支持体系构建研究”(编号:18BSH156);2018年度高校哲学社会科学研究基金项目“3-6岁进城务工家庭亲子互动研究”(编号:2018SJA1998)
文章以进城务工家庭为切入口,以学龄前儿童为研究对象,对其在家庭中的生活展开描述。文章主要通过问卷法与访谈法,对进城务工家庭儿童小芸的童年成长环境进行全方位的了解,发现小芸的童年里更多的是孤独、挫折以及被忽视。游戏中父母角...
关键词：进城务工人员 子女 家庭教育 学前儿童 
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