教育生态学

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基于教育生态学的大学英语教学改革被引量：1
《河南财政税务高等专科学校学报》2022年第6期86-88,共3页赵杨飏 
河南省社科联调研课题:协同创新视角下河南省高校科研创新能力提升研究(SKL-2022-1145);河南财政金融学院校级教改项目:公共英语分级教学高阶层次教学质量优化路径研究(XJJG2022-106)。
随着高等院校英语教学的不断改革,教学体系中的各要素也在不断改变。教育生态学的视角可以为审视高校英语教学中的新变化、新问题提供重要的理论参考。通过生态主体和生态环境的新视角,能够更透彻地发现我国大学英语教育生态化存在的生...
关键词：教育生态学 大学英语 英语教学 
新媒体时代基于教育生态学的大学英语教学模式研究被引量：1
《校园英语》2019年第1期24-25,共2页秦玉 
河南省教育厅2019年人文社科项目“郑州建设国家中心城市视野下国际化应用型外语人才培养研究”(2019-ZDJH-244);2018年河南省社科联课题(SKL-2018-1611)阶段性成果
在新媒体环境下,从教育生态学的角度,当前大学英语教学的困境主要是由于教学生态系统生态因子的生态位混乱和违反教育生态学规律造成的。基于教育生态学的大学英语教学模式可以从以下几个方面构建:转变教师角色观念,提高信息素养,完善...
关键词：教育生态学 大学英语教学 教学模式构建 
英语专业听力教学生态课堂的构建策略
《周口师范学院学报》2016年第3期146-148,共3页张瑞 
2014年度河南省社科联调研课题"英语专业听力课堂的生态教学模式研究"(SKL-2014-1218)
听力理解在英语专业教学中举足轻重。如何构建有效的英语专业听力课堂一直为英语教学研究者和实践者所关注。运用教育生态学原理,剖析目前英语专业听力课堂教学的现状及问题,探讨听力课堂生态失衡的原因,提出建立生态课堂的意义及优化...
关键词：教育生态学 英语专业听力课堂 生态平衡 
从教育生态学视角看混龄教育的优势被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2016年第2期41-43,共3页钱晓玲 
河南省教育厅2015年度人文社会科学研究青年项目"河南省幼儿教师科学领域教学知识(PCK)的现状研究"阶段性研究成果;项目编号2015-QN-168;河南省社科联;河南省经团联2015年度调研课题"河南省0-3岁早教机构教师的专业化发展现状研究"阶段性研究成果;课题编号SKL-2015-2154
混龄教育的生态环境能促进儿童全面和谐发展,其开放的空间符合儿童的心理需求,混龄的异质结构更有利于儿童的快速发展,班级的同质结构便于管理。混龄教育的生态系统具有开放性和动态平衡性,儿童能感受到自身角色的动态变化,多种交往形...
关键词：混龄教育 生态环境 生态系统 
基于生态教学模式的《CorelDRAW》课程教学改革研究
《软件导刊》2015年第2期200-201,共2页张文娟 吴聪 
河南省教育厅自然科学研究项目(14B520014);河南省科技厅科技发展计划项目(132400410934);河南省社科联调研项目(SKL-2013-602)
根据教育生态学原理,通过教学实践,从教学环境、教学模式和考核方案三方面探究适合《CorelDRAW》课程的教学体系,力图提高《CorelDRAW》课程教学质量,创建新的教学模式。
关键词：CORELDRAW 教育生态学 教学模式创新 
ESP视角下高校大学英语教学与钧瓷文化产业生态化融合的价值分析被引量：1
《产业与科技论坛》2014年第16期174-175,共2页刘向辉 
许昌学院2013年度教学研究一般项目"ESP教学视角下理工科院校大学英语应用型人才培养模式研究"(编号:02013132);许昌学院2013年度教学研究一般项目"基于MOOC的大学英语"翻转式"生态语言课程模式适切度研究"(编号:02013133);2013年河南省教育科学"十二五"规划一般课题"大学英语辅助教学问题研究"(编号:2013-GKJHD-0333);2014年河南省社科联;省经团联调研课题"翻译传播视域下中原特色传统文化的国际推广研究"(编号:SKL-2014-989)的阶段性成果
在国家推行高校教育职业化改革政策的带动下,地方高校纷纷加强与地方合作,力求培养出具有职业化素养的应用型人才。大学英语作为整个高校教育生态系统中的一个重要因子,通过开展ESP教学正是一个很好的生态化选择,本文主要从教育生态学...
关键词：教育生态学 大学英语 ESP教学 
构建生态化大学英语网络自主学习模式
《吉林广播电视大学学报》2013年第12期128-129,共2页翟艳 
2013河南省社科联调研课题编号SKL-2013-1284
运用教育生态学的原理,构建大学英语网络自主学习模式,深入分析大学英语网络自主学习模式的相关特性。进一步探讨如何优化网络自主学习生态系统,提高学习效率。对进一步激发学生英语学习的能动性及促进学生全面发展具有深刻的意义。
关键词：教育生态学 网络自主学习 生态化 大学英语 
外语课堂生态主体失衡的应对策略
《河南机电高等专科学校学报》2013年第5期86-88,94,共4页龚玉香 
河南省社科联课题"构建生态外语课堂的行动研究"(SKL-2013-1517)
从教育生态学视角审视目前的外语课堂,发现存在较多生态失衡问题,作为课堂生态主体的教师和学生之间也存在不平衡现象。通过分析师生不平衡在教学过程中的具体表现,提出了相应的对策,包括师生共定教学目标、师生合营教学环境、师生同创...
关键词：教育生态学 外语课堂 生态主体 失衡 
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