教育与生产劳动相结合

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毛泽东“教育与生产劳动相结合”思想的生成逻辑
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第2期104-107,共4页谭彩霞 张佳清 
国家社科基金项目“三个历史决议与马克思主义中国化的内在关系研究”(22BDJ011)以及湖南省教育科学“十三五”课题“毛泽东劳动教育思想及其当代价值研究”(XSP20YBZ194)的阶段性成果。
毛泽东十分重视劳动的综合育人价值,他在领导中国革命和建设的历史进程中关于“教育与生产劳动相结合”的理论思考与实践探索,充分回应了改变近代中国贫困落后状况的现实需要,始终与追求国富民强的政治理想关联在一起,既是对中华文明“...
关键词：毛泽东 劳动教育 教育与生产劳动相结合 
从马克思主义视角谈高校劳动教育的起源
《时代人物》2024年第30期0036-0039,共4页兰凯 
2020年江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“立德树人理念下的高校劳动教育研究”(2020SJB0659);苏州科技大学2023年校级本科教务管理改革研究项目“新一轮审核评估视角下教学质量保障体系研究”(No.2023JW-02)
本文从马克思主义的视角出发,深入探讨了高校劳动教育的起源与发展历程。通过分析马克思主义关于人 的全面发展理论、教育与生产劳动相结合的理念,以及不同社会历史背景对高校劳动教育产生的影响,揭示了高校劳动 教育发展的深层次原因...
关键词：马克思主义 高校劳动教育 全面发展 教育与生产劳动相结合 
何谓“教育与生产劳动相结合”?——从列宁对民粹派“农庄中学”计划的批判谈起
《中国劳动关系学院学报》2024年第5期58-65,共8页曹芸 
教育部人文社会科学基金项目“列宁的青年理想信念教育思想及现实启示研究”(项目编号:19YJC710004);湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“列宁劳动教育思想研究”(项目编号:22D124)的阶段性研究成果。
列宁通过批判民粹派“农庄中学”以劳动偿还学费的空想计划,揭示了教育与生产劳动相结合的科学内涵。列宁指出,这一原则是马克思主义关于现代化大工业生产条件下实现人的解放和全面自由发展的唯一方法,对于社会进步和个体发展都具有重...
关键词：列宁 “农庄中学”计划 教育与生产劳动相结合 劳动教育 
浅谈安全生产与家庭教育的关系
《安全生产与监督》2024年第9期31-32,35,共3页石念星 王金星 袁实 
教育与生产劳动相结合是马克思主义的教育基本原理,也是现代生产和现代教育的基本规律。生产劳动是人类社会存在和发展的基础,是人类最基本的经济活动。安全生产是社会稳定和经济发展的重要保障,关系到每一个社会成员的生命财产安全。...
关键词：家庭教育 协同发展 个体成长 生命财产安全 教育与生产劳动相结合 存在和发展 个体生命 相互借鉴 
邓小平关于教育与生产劳动相结合 促进科学技术发展的重要论述
《法制与社会》2024年第17期54-55,共2页班晓娜 张宁 
辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“新时代劳动教育与辽宁省高校思想政治教育融合路径研究”(课题编号:L20BSZ048)阶段性研究成果。
邓小平关于教育与生产劳动相结合的重要论述,是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的时代表达。邓小平基于马克思主义理论对教育与生产劳动结合的重要作用给予了高度评价。同时,在以教育与生产劳动相结合基础上,邓小平特别重视发...
关键词：教育 生产劳动 科学技术 社会生产力 
教育与生产劳动相结合:马克思恩格斯经典论述的基本特征
《南京师大学报（社会科学版）》2024年第4期36-46,共11页张应强 唐宇聪 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代全面贯彻党的教育方针重大理论与实践研究”(21JZD053)的阶段性研究成果。
马克思和恩格斯基于科学社会主义思想和理论,做出了关于“教育与生产劳动相结合”的系列经典论述。这些经典论述具有五个方面的基本特征:一是立足资本主义大工业生产,主要讨论工人的劳动问题;二是针对特定群体,主要讨论工人阶级及其子...
关键词：党的教育方针 教育与生产劳动相结合 马克思恩格斯教劳结合思想 全面发展教育 
毛泽东劳动育人思想及其当代启示
《中学政治教学参考》2024年第28期11-14,共4页李蓬 
2024年教育部产学合作协同育人项目“高校思想政治课程师资培训建设研究”(项目编号:231005635094951);2023-2024年度西安医学院博士科研启动基金项目“改革开放以来劳动教育研究”(项目编号:2023BS03)阶段性成果
毛泽东劳动育人思想具有完善的内容体系、鲜明的理论特征、深刻的价值意蕴。就内容体系而言,包括教育与生产劳动相结合、知识分子劳动化、干部参加生产劳动、人民军队既是战斗队也是生产队;就理论特征而言,彰显着理念人本性、主体双向...
关键词：毛泽东劳动育人思想 教育与生产劳动相结合 劳动精神 
马克思教育与生产劳动相结合的历史发展与实现理路
《黑龙江史志》2024年第2期161-163,共3页董楚涵 
教育与生产劳动相结合思想是马克思教育思想的重要命题。现今中国特色社会主义现代化建设道路和教育的发展已经迈入了新的阶段,因此对教育也提出了更高层次的要求。在深入洞悉马克思教育与生产劳动相结合思想的基础上,对现实的教育产生...
关键词：马克思 教育思想 生产劳动 教育与生产劳动相结合 
近三十年国内教育与生产劳动相结合内涵研究述论
《武汉职业技术学院学报》2024年第1期96-101,共6页庞瑞华 
2022年江苏省研究生科研创新计划项目“新时代红色家风分众传播的重要性与必要性研究”(项目编号:KYCX22_3408)。
教育与生产劳动相结合是现代社会发展的客观规律,是马克思主义教育思想的一项根本原则。国内学者主要从生产劳动、人的全面发展、教育过程与生产劳动过程结合等视角对教劳结合进行概念界定。其中也存在对马克思主义生产劳动理论的误读,...
关键词：马克思主义 教劳结合 劳动教育 综合技术教育 
岗位实习职校生权益保障模式的反思与重构被引量：1
《河北科技师范学院学报（社会科学版）》2023年第3期73-81,共9页孙晓燕 
2021年度陕西省本科和继续教育教学改革研究项目“以卓越法治人才培养为核心的一流课程建设研究——以《劳动与社会保障法》为例”(21BY098)。
以岗位实习职校生的双重身份为逻辑起点,深刻分析当前以民法为重心的权益保障模式在制度框架与实际运用中的困境,立足“教育与生产劳动相结合”理论,尝试重新引入劳动法规制手段,建构“一体两维”的权益保障模式,从劳动法与民法两个维...
关键词：岗位实习 职校生 劳动权益 民事侵权救济 教育与生产劳动相结合 
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