教职工聘任制

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一项管理改革为何不了了之?
《中小学管理》2007年第8期40-41,共2页翟光法 
1999年秋，安徽某县开始进行中小学内部管理体制改革（以下简称“内改”），改革内容包括4项：岗位责任制、工资浮动制、教职工聘任制、校长负责制。“内改”开始前，县委、县政府“两办”联合下发了“内改”文件，县教育局下发了“内...
关键词：内部管理体制改革 中小学校长 教职工聘任制 领导小组 岗位责任制 校长负责制 改革内容 县政府 
实施全员班主任制 提高学校育人水平被引量：4
《中小学管理》2005年第7期53-53,共1页郑连荣 门相海 
为了解决班主任负担过重的问题，我们在全镇小学高年级以上年级试行“全员班主任”制。具体内容可概括为16个字，自愿申报，双向选择，互相关联，同舟共“积”。
关键词：全员班主任制 小学 高年级 教职工聘任制 学校管理 量化考核 
未聘人员的安置途径被引量：1
《中小学管理》2001年第11期18-19,共2页曾晶 
随着中小学教师聘任制的推行，如何安置未聘人员成为教育界人士共同关注的问题。我市教职工聘任制试点工作涉及人数从1999年首批阶段的35068名教职工增加到2000年扩大阶段的60022名教职工。在竞聘中，部分教职工未被聘任。在安置未聘人...
关键词：教育系统 教育界 教职工聘任制 中小学教师 体操 阶段 引导 人员 安置途径 扩大 
应变“淘汰”为“推优”
《中小学管理》2001年第7期52-53,共2页孙世杰 
如果我们很好地实行了聘任制，大家都在努力工作，积极性都很高，那么还要搞“末位淘汰”，是不是显得不合情合时了呢?因为要排队，总有一个首位和末位。如果把握不好淘汰的分寸，恐怕要造成一种使教职工失去安全感而不安于工作的消极...
关键词：教职工聘任制 中小学 学校管理 人事管理 工作机制 激励措施 
体制改革与超常发展(下)──关于海南洋浦教育体制改革报告之四
《中小学管理》2001年第2期8-9,共2页陈夫义 
由上述分析可以得出这样一个结论：没有洋浦的教育体制改革，就不会有洋浦教育的超常发展。也许有人会问，为什么洋浦能够成功地进行这种体制改革?笔者认为，其主要原因有：
关键词：洋浦开发区 海南 教育体制 人本原理 教职工聘任制 学校评估 教育改革 中小学 
要善用“末位淘汰”
《中小学管理》2000年第5期35-35,共1页益广 水易 
能者上、庸者下已经成为实行教职工聘任制的重要原则。对于如何筛选“庸者”，许多地方已经有了“末位淘汰”的“游戏规则”。所谓“末位淘汰”，就是将那些在工作考核中积分处于“末位”的人予以解聘(包括调离)。这一不成文的规则在教...
关键词：教职工聘任制 “末位淘汰” 工作考核 解聘 原则 努力 “游戏规则” 危机意识 实行 完善 
江西省九江市一中教职工聘任制试行条例
《中小学管理》1995年第Z1期44-45,共2页
江西省九江市一中教职工聘任制试行条例一、宗旨为改变人浮于事、劳逸不均、结构不合理等弊端，让事业心强、业务能力强的教职工在更大范围、更重要岗位上发挥作用，充分调动广大教职工献身教育事业的积极性，做到人尽其才，才尽其用，...
关键词：教职工聘任制 江西省 九江市 教导处 退休条件 年级组长 班主任 工作量 教学辅助 学校 
办学治校要有方
《中小学管理》1995年第1期1-1,共1页
办学治校要有方梁新儒，１９３９年３月２５日生，１９６３年毕业于北京师范大学数学系。现任北京二中校长，兼任北京市高等学校招生委员会委员、北京教育学会理事、东城教育学会副会长、华夏文化教育研究中心教研部主任、北京教育学院...
关键词：办学治校 校长负责制 教代会 教职工聘任制 北京二中 民主办学 全面育人 非智力因素 发展特色 党的知识分子政策 
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