精神风范

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把爱洒遍人间——邓颖超温暖人心的故事
《炎黄春秋》2024年第2期78-83,共6页庞廷娅 
导语:邓颖超在70多年的革命生涯中,毫无保留地奉献了自已的一切,为中国革命、建设和改革事业作出了卓越的贡献。她是20世纪中国妇女的杰出代表,深受全党和全国人民的尊敬和爱戴。作家冰心曾这样称赞她:“最理解、最关怀、最同情一切人,...
关键词：精神风范 革命生涯 伟大女性 邓颖超 作家冰心 人格魅力 建设和改革 人心 
想起来就痛,岳父和他寄出的包裹
《家庭》2023年第21期39-41,共3页周秀桐 
我和爱人是同乡,父辈们更称得上是世交。由于我出校门便参军,所以翁婿间从相识到老人家去世时间加起来还不到8年。更因我常年在外,与岳父相处的机会自然屈指可数。然而,老人家的人格魅力、大局意识和精神风范却是我一生的楷模。
关键词：精神风范 世交 人格魅力 大局意识 
时疫聚焦:建构“精神语文”人物写作课堂
《读写月报》2020年第21期9-11,8,共4页周启勋 
白居易说:"文章合为时而著,歌诗合为事而作。"[1]由此,我们的语文写作教学应该追随现时的脚步,写所见、所思、所感。遭此旷古疫情,实是一大浩劫。语文人决不可在笔端沉默,语文教师更应该立足课堂,展开抗疫课堂的建构,丰富"停课不停学"...
关键词：于漪老师 文章合为时而著 语文写作教学 精神风范 立足课堂 人格力量 教学任务 写作课堂 
提升校长领导力 引领学校内涵发展
《教育文汇》2018年第5期15-16,共2页姚平革 
领导力就是领导者利用其权力或人格魅力，凭借其视野、价值观、素质、信仰、领导风格和行为等对组织机构和群体所产生的影响力的总和。学校内涵发展是指经过长久的探索、提炼，拥有自己的教育理念和差异化的教育风格，拥有独特的校园文...
关键词：学校内涵发展 校长领导力 人格魅力 组织机构 领导风格 教育风格 教育理念 精神风范 
刑警之魂——忆端木宏峪
《人民公安》2017年第7期25-27,共3页李动 
“刑警803，上海公安之先锋，申城罪恶的掘墓人”——凝聚着刑警“803”（上海刑警总队）精神风范与人格力量的东方福尔摩斯端木宏峪塑像和刑警之魂纪念墙，已然成为上海的一道亮丽风景，更已成为一座凝聚警心、净化灵魂、激励后生的教...
关键词：刑警 福尔摩斯 人格力量 精神风范 精神家园 教育基地 上海 凝聚 
《徐克勤传》
《大学科普》2017年第1期95-95,共1页
本书客观、全面、完整地记录徐克勤为地质科学和教育辛勤耕耘的一生经历，总结徐克勤院士的学术成就，弘扬他敏于思考、勤于探索、勇于开拓、善于总结的学术作风和工作态度，彰显他的精神风范和人格魅力，继承和发扬他的学术思想，为年...
关键词：徐克勤 地质科学 教育事业 学术成就 工作态度 学术作风 人格魅力 精神风范 
周恩来的“严”与“实”
《北京党史》2015年第4期64-64,共1页李阳 
周恩来是中国共产党人的优秀代表和精神楷模,他的精神风范和人格魅力在历史的星空中熠熠生辉,＂严＂与＂实＂的思想和作风是党员干部学习的最好榜样。一、对党忠诚,坚定理想信念、坚守信仰周恩来追求真理,追求信仰的故事最早可追溯到少...
关键词：人格魅力 解放事业 党员干部 精神风范 少年时期 人格修养 党性修养 领导干部 素质能力 以诚 
伯父周恩来：永远的风范
《中国政协》2015年第1期58-61,共4页周秉德 
1976年1月8日，我的伯父周恩来离开了我们。如今已经39个年头。然而我永远也忘不了他，以及他伟大的人格魅力和精神风范……伯父的魅力和风范体现在他的一生。那是他对祖国和人民的挚诚热爱!我曾生活在伯父身边．时时处处感受到他点滴...
关键词：周恩来 精神风范 人格魅力 无形教育 人民 
德高望重 风范长存
《群言》2010年第7期30-31,共2页李岫 
没有想到，我能有机会在陶大镛先生领导下工作，聆听他的教诲，深切感受到这位著名经济学家、教育家、社会活动家的精神风范和人格魅力。
关键词：著名经济学家 社会活动家 人格魅力 精神风范 陶大镛 教育家 
“周恩来精神”概念提出的历史追溯被引量：1
《觉悟》2010年第2期11-16,1,共7页司云胜 
《"周恩来精神"概念提出的历史追溯》一文,使人们了解到"周恩来精神"概念,是伴随着周恩来精神的萌生、成长、发展、成熟和完善的过程而逐步提出来的。这一概念的提出是历史的必然,人心所向,时代呼唤。该文颇有学术见地。
关键词：周恩来精神 历史追溯 周恩来同志 石仲泉 人格魅力 精神风范 中共党史学会 学术讨论会 精神财富 电 
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