经管类课程

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高校经管类课程铸牢中华民族共同体意识的实现路径研究——以“经济法”课程为例
《河北青年管理干部学院学报》2025年第2期94-101,共8页刘超 胥佳慧 高凡 张雪菲 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“高校经管类课程铸牢中华民族共同体意识的实现路径研究”(2023GJJG353)。
在全球化和信息化迅速发展的背景下,高校面临着多元文化的冲击与挑战,亟须强化中华民族共同体意识的教育。针对学生认知不足、课程内容与现实脱节、教学方法单一、评价机制不完善及资源支持不足等问题,河北金融学院“经济法”课程开展...
关键词：中华民族共同体意识 经管类课程 经济法 课程思政 高等院校 
高职经管类课程场景化教学:内涵、耦合及理路
《南京开放大学学报》2025年第1期72-77,共6页王金国 
江苏省教育科学规划“十四五”2022年度重点课题“多模态视域下高职经管类课程场景化教学研究”(B/2022/02/89);南通市社科基金项目“人才红利视域下南通加快形成新质生产力的路径研究”(2024CNT001)。
场景化教学是一种将理论知识应用到实际情境中的教学方法,能够提升学生的综合素养和解决问题的能力,对高职经管类课程教学改革具有重要意义。高职经管类课程场景化教学应注重创设真实场景、营造环境氛围、整合教学方式、以生为本,通过...
关键词：场景化 经管类课程 高职教育 
新文科视域下经管类课程思政教学改革与实践路径研究——以“统计学”为例
《特区经济》2025年第3期123-126,共4页赵庆华 刘江涛 王海燕 
新文科视域下统计学课程思政教学改革与实践路径研究(KJDY2305);“胡杨精神”融入新疆高校思政课程与课程思政机制研究(ZH-2021016);基于价值创造能力提升导向的创新创业教育改革实践研究(XJGXZHJG202334)。
信息时代,高校教学改革势在必行,推行新文科是未来发展的趋势,也是现实的需要。新文科视域下地方高校经管类课程建设主要表现为与相关学科、信息技术的交叉融合以及校地、校企之间合作培养人才的互补融合。基于此,本文分析当前高校经管...
关键词：新文科 经管类 教学改革 
面向深度学习的高校经管类课程在线教学系统分析与设计
《教育教学论坛》2025年第6期13-16,共4页李鹏 
2021年度西安理工大学教育教学改革研究项目“后疫情时代面向深度学习的混合式教学创新模式研究”(xjy2134)。
目前我国高校在线教学效果并不理想,普遍存在教学方式单一、师生互动不足、教学内容不够新颖、教学效果难以评价等方面的不足,这导致学生对于知识的学习大多停留在浅表层次,以培养高阶思维能力为目标的深度学习难以实现。因此,如何实现...
关键词：深度学习 生产计划与控制 在线教学系统 教学质量 
应用型本科高校经管类课程金课建设路径——以中级财务会计课程为例
《吉林农业科技学院学报》2025年第1期78-83,共6页倪敏 祝华凤 龚洁松 耿刘利 
安徽省质量工程教学研究一般项目(2021jyxm1069,2021jyxm1062,2022jyxm1109,2022jyxm1115)。
新时代应用型本科高校高质量发展的关键环节是建设高质量课程。中级财务会计是一门面向财务管理、审计学等专业二年级开设的专业基础课,强调理论与实践并重,是连接基础会计与高级财务会计的桥梁,顺应时代发展要求,培育管理型财务人才。...
关键词：中级财务会计 金课建设 路径 教学设计 
经管类课程的体验式教学设计研究
《吕梁教育学院学报》2024年第4期62-65,共4页张莉莉 王平 赵晓丽 
高等教育阶段的人才创新能力培养是近年来高校面临的重大课题。对于经管类专业来说,传统教学模式难以达到学生创新能力培养的目标。本文在剖析经管类专业实践创新能力体系构成的基础上,提出了以实现学生体验式学习为核心的体验式教学模...
关键词：经管类课程 体验式 教学设计 真实性评价 师生关系 
“互联网+教育”背景下高校经管类课程跨校修读学分教学模式创新研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期190-193,共4页曹依霏 
“辽宁省属本科高校基本科研业务费专项资金”“2024年沈阳航空航天大学本科教学改革研究项目”(课题编号JG240801C2):“沈阳航空航天大学引进人才科研启动基金项目”(课题编号22YB08)的研究成果。
传统高校经管类课程教学受限于时空、资源等因素,存在内容陈旧、方法单一、学生参与度低等问题。随着互联网技术的飞速发展,“互联网+教育”已成为教育领域的新趋势,为传统教学模式带来了深刻变革。本文聚焦于高校经济管理类(经管类)课...
关键词：“互联网+教育” 高校经管类课程 跨校修读学分 
经管类课程思政教学话语体系的建构
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第11期149-152,共4页涂爱荣 
湖北经济学院教研项目“经管类课程思政话语体系的建构研究”(SZ202205)。
课程思政要实现思想政治教育目标,必须依托一套行之有效的教学话语体系。目前,在经管类课程思政教学话语体系建构中,存在着话语目标失灵、话语载体失衡、话语方式失范、话语环境失谐等突出问题,因此,在建构经管类课程思政教学话语体系...
关键词：经管专业 课程思政 话语体系 建构原则 
数智化时代地方高校经管类课程的全栈式教学模式探索
《湖北开放职业学院学报》2024年第19期148-150,共3页慈斌 
安徽省高等学校省级质量工程重点资助课题“继续教育与思政教育融合发展研究——以《西方经济学》课程为例”阶段性成果(项目编号:2021jxjy036);安徽省高等学校省级质量工程项目“基于复合型人才培养的财政学课程综合改革研究”阶段性成果(项目编号:2021jyxm0872)。
在数智化时代,地方高校经管类课程面临着新的挑战和需求,需要培养具备全栈能力的高素质应用型人才。本研究以安徽某地方高校经济与管理学院的财政学和西方经济学课程为例,探讨了全栈式教学模式在经管类课程中的应用价值。研究发现,全栈...
关键词：数智化时代 全栈式教学模式 经管类课程 课程改革 
多方价值共创视角下经管类课程思政教学探索
《教育教学论坛》2024年第37期121-124,共4页戢芳 
2022年度湖北经济学院校级教研课题“多方价值共创:课程思政建设融入教学全过程的探索与实践——以市场营销学为例”(SZ202201)。
在各大高校进行课程思政改革的大背景之下,有系统地进行课程思政建设也成了经管类课程的重要改革问题。然而,现有的对经管类的课程思政问题的相关研究呈现出研究对象较为单一、研究思路比较零散、系统性不强的整体状况。通过以价值共创...
关键词：多方价值共创 课程思政 教学全过程 
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