课堂心理环境

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浅谈数学课堂教学与课堂心理环境被引量：2
《中国科教创新导刊》2012年第33期233-233,共1页孙贤琴 
课堂环境包含多方面的内容,但归纳起来主要有两大方面：客观环境（如设施、光线、教室布置等）和心理环境（如班风、学风、教风等）。对于数学课的教学来说,起主要作用的还是心理环境,本文从数学课堂教学的角度浅谈如何优化课堂心理环境。
关键词：数学教学 心理环境 优化 
谈谈良好课堂心理环境的营造
《中国科教创新导刊》2011年第18期215-215,共1页郝茹 
本文在论述课堂心理环境的含义与构成的基础上,阐述了教师在营造良好课堂心理环境中四个方面的主导作用与发挥原则,并指出教师教学思想的关键作用。
关键词：课堂心理环境 课堂教学质量 认知效率 心理互动环境 主导作用 主体地位 针对性 思维文化 问题情境 学科本质程调控 教学思想 
提高学生学习化学主动性的途径
《中国科教创新导刊》2011年第12期164-164,共1页曾会玉 
不管课程如何改革,学生始终是学习的主体,所以提高学生学习的主动性是至关重要的。教学中只有激发学生对化学的求知欲,培养学生学习化学的兴趣,保持融洽和谐的课堂心理环境,才能最大限度地调动学生学习化学的主动性和积极性。
关键词：兴趣 创造成功 课堂心理环境 
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