课外阅读指导

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“链接”课外 拓展精彩——小学语文“链接式”课外阅读指导的实践与思考
《课外语文》2020年第3期113-114,共2页任美琴 
小学语文新课程改革标准明确提出要增加小学生的课外阅读量。但是小学生的认知水平、生活经验、语文基础相对薄弱,整体上难以依靠个人力量来开展有效的课外阅读。而小学语文教师作为学生学习路上的引导者,需要对小学生开展有针对性的课...
关键词：小学语文 课外阅读 链接式教学 实践研究与思考 指导策略 
有效落实学生课外阅读教学策略初探——部编三年级课外阅读指导为例
《课外语文》2019年第34期148-149,共2页夏献红 
众所周知,学校教育是我国国民综合素质文化教育的重要组成部分,它为孩子今后的学习和发展奠基了深厚的基础。在当前的新形势下,人们也愈来愈重视学生的文化发展,社会各界人士对此也给出了相应的关注,所以学校对语文教育也有了更深层次...
关键词：学生 课外阅读 策略初探 
浅谈如何进行小学生课外阅读指导
《课外语文》2019年第28期131-132,共2页陈淋 
小学生的课外阅读和读书笔记往往缺乏系统指导,以致学生不会阅读、不爱阅读,并对读书笔记敷衍了事。本文介绍了笔者在班级进行课外阅读指导的尝试,希望为提升学生阅读水平提供一条新思路。
关键词：课外阅读 读书笔记 读书交流会 方法指导 
小学高年级学生自主性课外阅读指导探讨
《课外语文》2019年第25期151-151,153,共2页杨静芬 
随着教育的发展,各个阶段对于学生的能力提出了新的要求,更加强调学生的人文素养的提高。然而人文素养的提高在当前教育中面临一定的困境,由于教学方式与教学内容重点没有随着时代发展而改进,对学生阅读培养重视度不足,而且在当前这个...
关键词：小学高年级 自主课外阅读 教学方法 
新形势下对加强小学语文课外阅读指导的思考被引量：2
《课外语文》2019年第19期152-152,154,共2页邓有兰 
新形势下对小学生加强小学语文课外阅读有着重要意义.本文通过提出对加强小学语文课外阅读指导的措施,希望能够帮助学生提升阅读能力,激发创作灵感,同时有效的提高语文成绩.
关键词：新形势 小学语文 课外阅读 指导 
浅谈学生课外阅读指导有效方法之初探
《课外语文》2019年第16期24-24,26,共2页束昀泽 
学习一门语言最重要的就是对它的阅读能力,我们判断一门语言的丰富性、广博性,往往就是看这门语言有多少值得阅读的东西,在我们的外语学习中,老师们强调的最多的也是阅读。由此可见,对于小学语文来说,能够有广泛地阅读,能够读好书、好读...
关键词：学生阅读指导 课外阅读 有效方法 
小学生语文课外阅读指导的基本要求探讨
《课外语文》2019年第18期128-128,130,共2页徐小芬 
课外阅读作为语文教学的重要组成部分,其重要性正越来越被认识。小学生的课外阅读能力提高离不开老师的指导。为了提高小学生的课外阅读实效,语文老师应该设法提升他们选择把握合适的阅读材料的能力,帮助他们养成良好的阅读习惯,掌握一...
关键词：小学生 课外阅读 指导 
牢牢抓住语文教学的根——谈课外阅读指导的有效突破
《课外语文》2018年第36期18-18,共1页徐炎明 
课外阅读"只推荐不指导,只阅读不交流"的现象广泛存在,为了解决这一问题,可以运用"精讲课文、教授方法、推荐经典、对话文本"这四种策略,切实加强课内外阅读的结合,从而实现课外阅读指导的有效突破,推动课外阅读深入开展。
关键词：课外阅读 有效突破 
我对课外阅读指导的点滴实践
《课外语文》2018年第34期141-141,共1页万莉 
新课程倡导学生拓展课外阅读,提高综合素养。小学语文教师可以利用学科优势和班级的阵地优势,做如下尝试:一是打造立体书库;二是营造书院文化;三是授之以渔,培养交流习惯。
关键词：教师 课外阅读 实践 
小学语文课外阅读指导——基于陶行知教育理念调查探讨被引量：1
《课外语文》2018年第22期120-120,共1页张培培 
小学阶段是提升课外阅读能力、养成科学阅读习惯、掌握正确阅读方法的重要阶段。教师和家长应根据小学生的认知特点来引导学生正确认识课外阅读的意义,体验阅读乐趣,培养终身学习的意识,为学生以后的语文学习提供更好的便利。
关键词：小学语文 课外阅读 陶行知教育理念 
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