跨文化适应

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关系韧性视角下的民族地区教师韧性影响机制研究——跨文化适应的中介分析被引量：3
《民族教育研究》2022年第5期110-118,共9页杨靖 杜屏 孙冉 桑国元 
教育部人文社科项目“基于全面薪酬理论视角的农村教师供给意愿及其影响因素研究”(项目编号:18YJA880015)的阶段性成果。
民族地区教师的韧性发展对提高民族地区教育质量和减少教师流失具有重要意义,基于关系韧性的视角,利用贵州、广西、甘肃、新疆、湖北5省区10个民族县义务教育阶段教师的调研数据,综合运用描述性统计、相关分析、回归分析和结构方程模型...
关键词：民族地区教师 师生关系 同事关系 跨文化适应 教师韧性 
在桂高校东盟留学生跨文化教育策略探析——以广西民族大学为例被引量：10
《民族教育研究》2018年第1期123-128,共6页周丽华 
全国民族教育研究合作课题"广西边境地区跨境民族教育发展对比研究"(项目编号:MJZXHZ15009);广西民族大学研究生田野调查项目"跨境民族地区留学生教育研究"(项目编号:gxun-bdc201401)的阶段性成果
在"一带一路"背景下,不断加强与东盟国家间的文化交流与跨文化教育,有助于促进我国和东盟各国的理解互信和推进"一带一路"建设。本研究以跨文化适应论为基础,从东盟留学生跨文化适应能力、跨文化课程设置和教学形式、跨文化交流活动等...
关键词：跨文化教育 跨文化适应 东盟留学生 
藏族大学生的自我概念与跨文化人际适应被引量：4
《民族教育研究》2017年第5期77-83,共7页李昊 侯玉波 
国家自然科学基金项目"儒家式应对与中国人的问题行为:韧性理论的视角"(项目编号:31371053)的阶段性成果
本研究以西藏自治区A大学和陕西省B大学各200名藏族大学生为样本,采用问卷调查法探讨了他们的自我概念和跨文化人际适应的关系,以及文化情境在其中的作用。结果发现:到内地学习提升了藏族大学生的自我概念和人际适应能力;不论是在内地...
关键词：人际适应 跨文化适应 自我概念 文化 藏族 
来华塔吉克斯坦留学生跨文化适应问题研究被引量：12
《民族教育研究》2017年第4期92-98,共7页李雅 
新疆维吾尔自治区普通高校重点文科基地汉语国际教育研究中心项目"塔吉克斯坦语言政策研究"(项目编号:XJEDU040715C01)的阶段性成果
本文从来我国新疆的塔吉克斯坦留学生的心理适应和社会文化适应入手,研究其文化适应力问题。来疆塔吉克斯坦留学生跨文化适应方面的问题主要表现在身心健康不适应和文化生活不适应两个方面,在不同性别、不同留学类型、不同婚姻状况下,...
关键词：塔吉克斯坦 留学生 跨文化适应 
新疆中亚留学生跨文化适应现状调查被引量：4
《民族教育研究》2015年第3期64-69,共6页刘运红 
国家社科基金西部项目(项目编号:12XYY010)阶段性研究成果之一
新疆与中亚各国文化具有相近性,又有跨境民族的渊源,使得新疆中亚留学生在跨文化适应方面拥有自身的特点,具有一定的学术研究价值。本文对新疆四所高校的中亚留学生跨文化适应现状进行调查和访谈,结合中亚留学生的文化特征,从环境、语...
关键词：文化 跨文化适应 留学生教育 中亚留学生 
西方跨文化适应理论及其对我国少数民族教育的启示被引量：17
《民族教育研究》2013年第1期10-15,共6页谭瑜 常永才 
本文通过对跨文化适应的理论模型、跨文化接触的理论方法及影响跨文化适应结果的诸多因素等展开论述,探讨借鉴西方的跨文化适应相关理论,促进我国少数民族跨文化教育的途径和方法。
关键词：文化互动 涵化 跨文化适应 文化自觉 
少数民族双语教师跨文化适应问题研究被引量：40
《民族教育研究》2008年第5期5-10,共6页王鉴 黄维海 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"民族地区中小学推进新课程改革的研究"的阶段性成果之一(课题批准号为EMA060228)
对少数民族地区双语教师这样一个特殊的教师群体而言,使用两种语言进行教学在表面上是语言技巧问题,但隐藏在现象背后的却是深层次的跨文化适应问题。心理适应、社会文化适应与文化融合三个因素密切地联系在一起,共同形成少数民族地区...
关键词：跨文化适应 双语教学 双语教师 
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