琅琅

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文化书院让居民生活有滋有味
《精神文明导刊》2025年第4期42-42,共1页常豪 
为推动优质文化资源直达基层,山东省潍坊市寿光市以城乡社区为中心,统筹阵地、服务、人员等资源,高标准建设社区文化书院,将公共文化服务“串联成珠”,让“诗与远方”融入百姓生活。打造5分钟文化“服务圈”仓颉汉字艺术馆里,书声琅琅...
关键词：公共文化服务 书声琅琅 诵读经典 山东省潍坊市 百姓生活 书院 高标准建设 寿光市 
小书童
《少年大世界(小学4-6年级)》2025年第4期20-20,共1页李心童 张军(指导) 
琅琅书声轻入耳,阵阵墨香漫扑鼻。一笔一现一方纸,一人一桌一情怀。小儿背书摇散髻,时而握笔轻点题。
关键词：情怀 墨香 小书童 琅琅书声 背书 
我与小蜗牛的故事
《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第3期54-56,共3页汪美美 
清晨的阳光穿过稀疏的云层,透过教室的窗户,轻轻洒落在淡黄色的墙壁上,反射出温暖的光芒,教室里的琅琅书声,散发着四季如春的温暖。在这温馨的时刻,我想述说我与小蜗牛的故事。“小蜗牛”缓缓走来2021年9月,小蜗牛在开学的第一周,就给...
关键词：骨干教师 班规 小蜗牛 教室 琅琅书声 故事 温暖 
用诗人的眼光看世界--《在天晴了的时候》教学设计
《小学语文教学》2025年第7期65-66,共2页朱祺 
教学目标:1.能读正确、读流利,读出诗的节奏。2.通过诗歌的意象读懂诗人的内在情感,能够模仿诗人的写作手法,用诗人的语言表达对熟悉世界的认识,尝试写段小诗。课时安排:1课时。教学过程:板块一情境创设,读懂诗题1.聊一聊:同学们,你们...
关键词：书声琅琅 内在情感 情境创设 课时安排 教学设计 写作手法 教学目标 读懂 
校园内书声琅琅
《中小学音乐教育》2025年第3期77-77,共1页唐维芹 
百年云大绽风华 扎根云岭谱新篇
《大学生》2025年第3期9-13,共5页丁莉莎 
泽湖之畔古韵悠悠,百年学府书声琅琅。2023年4月20日,在云南大学(简称"云大")百年华诞之际,习近平总书记发来贺信,勉励云大在强国建设、民族复兴的新征程上,"以新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针...
关键词：书声琅琅 百年华诞 新时代中国特色社会主义思想 韵悠悠 党的教育方针 云南大学 全面贯彻 强国建设 
又闻琅琅读书声
《政协天地》2025年第2期67-67,共1页房新印 
不久前,在全省正掀起学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记来闽考察重要讲话精神热潮之际,我有幸来到省直机关工委党校参加第85期中青班学习,收获满满、感触颇深。课前的读书声已经不记得上一次大声朗读是什么时候了,好像是在...
关键词：琅琅读书声 学习贯彻 省直机关工委党校 
岳麓风声
《海内与海外》2025年第2期71-74,共4页剑钧(文/摄影) 
一、岳麓风声,从何而来?我无从知晓,又真真切切,仿佛一夜间吹拂了上千年。甲辰年承蒙春风不弃,送我去拜谒岳麓书院,那风送上了缕缕墨香,顿生出学子朝圣之感。岳麓书院南依衡岳,西临湘水,掩映于茂林修竹间。清代文人罗文俊所作《游岳麓记...
关键词：书声琅琅 岳麓书院 茂林修竹 风声 
梦想开始的地方
《初中生》2025年第4期22-23,共2页方欣来 
“宁静的校园/在岁月深处透着淡淡的光/梦想开始的地方/是不是朝向春天的方向……”这是我多年前写的一首小诗。记得那是一个阳光灿烂的春日,天地间铺展着蓬勃的绿意,我的心受到触动,便写了这首诗。今天,我又路过曾经就读的郭镇中学,听...
关键词：读书声 校园 梦想 琅琅 阳光灿烂 地方 
漾漾泰蓝,琅琅匠心
《作文与考试(高中版)》2025年第1期186-187,共2页刘思晗 杨芳(指导) 
幽漫漫清风,为寻一双澈眸,望风叩远山,只此青绿。——题记知它时,是一个繁雨蝉噪的夏。它美,让时间也为它慢了脚步。景泰蓝,不知用何词藻去描摹,是四时山川之景,泰然天成之泰,及那通透湖面之蓝。我望向它,如望见一滩绿水,一座朦朦细雨...
关键词：景泰蓝 天成 四时 
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