朗读习惯

作品数：214被引量：48H指数：2
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培养学生良好的朗读习惯
《新课程（综合版）》2017年第7期101-103,共3页谢春芳 
了准确把握课程标准规定的内容与要求,有效落实《上海市小学低年级段英语学科基于课标的评价指南》,促进学生良好英语学习习惯的培养和可持续发展,我们中、低年级英语教研组的老师们共同研究探讨,选取牛津英语教材1A M3U2《In the fruit...
关键词：文本情境 朗读能力 
磁性学校:培养良好英语朗读习惯
《新课程（综合版）》2012年第3期20-21,共2页王慧 
朗读（read loudly and clearly）就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来,也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来,朗读具有视觉上的因素,
关键词：朗读习惯 英语 培养 学校 磁性 语言材料 感情表达 语音手段 
小学生英语朗读训练的教学策略被引量：1
《新课程（综合版）》2011年第9期59-59,共1页陈婉娇 
小学英语教师普遍都认同培养学生英语朗读能力的重要性,但是由于考试没有明确的要求,教学时间又比较少,加上大多数家长无法进行课后指导,所以大多数教师都忽视了对学生朗读习惯的培养和朗读策略的渗透。因此,
关键词：英语教师 朗读训练 小学生 教学策略 朗读能力 教学时间 朗读习惯 培养 
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