互换性与技术测量

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相关机构：河南科技大学中国人民解放军装甲兵技术学院华北水利水电大学山东华宇工学院更多>>
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基于OBE理念的《互换性与技术测量》混合式教学改革与实践
《模具制造》2025年第1期73-75,共3页王慧 李翔英 钱正春 
2023年中国高等教育科学研究规划重点课题“基于全生命周期绿色理念的工程应用型人才产教融合培养模式研究”(课题编号23CJRH0303);2021年江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于数据驱动的信息化多维协同教学模式研究”(课题编号C-b/2021/01/23);2022年度南京工程学院高等教育研究课题“基于OBE理念的机械精度设计与检测能力的培养研究”(2022ZC03);2021年度南京工程学院教学改革与建设项目“‘互换性与技术测量’混合式教学实践”(JXJS2021042)。
OBE理念强调以学生的学习成果为导向,注重学生的能力培养和实际应用。在《互换性与技术测量》教学中,设计了基于OBE理念的混合式教学模式,学生可以通过线上平台随时访问教学资源,进行自主学习和互动讨论。线下实践教学则为学生提供了实...
关键词：OBE 混合式教学 互换性与技术测量 教学改革 
融合思政元素的互换性与技术测量课程教学实践
《中国教育技术装备》2024年第23期93-95,共3页万文 赵学海 柴京富 
南昌航空大学课程思政示范课程项目“互换性与技术测量课程思政”(SZ2219)。
针对课程思政教学改革的建设,机械专业如何将思政元素融入专业课教学是一项重要改革内容,基于教书育人和立德树人的理念,以互换性与技术测量课程的教学内容为例,对课程中思政教学模式进行研究与实践,对授课专业知识点和思政教学融入点...
关键词：互换性与技术测量 课程思政 思政元素 教学改革 精度设计 
农业院校《互换性与技术测量》教学思考与课程思政——以河南农业大学机制专业为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期057-060,共4页谷汉卿 丁攀 商俊娟 冯泽仲 
教育部产学合作协同育人项目(编号220906747272556);河南农业大学教学改革研究与实践项目(编号:2022XJGLX019);河南农业大学高等教育科学研究课题(编号2023YB01);基于工程认证OBE理念的《三维数字化设计与表达》课程教学的研究与实践(编号2024XJGLX080)。
《互换性与技术测量》课程是普通高等院校针对机械专业人员或相关学科的人员开设的一门技术基础课,将互换性标准化的内容与误差检测测量结合在一起。针对《互换性与技术测量》教学问题,以河南农业大学机制专业为例进行分析思考。本文阐...
关键词：课程思政 互换性与技术测量 混合式教学 教学实践 
案例教学在互换性与技术测量课程中的应用分析
《中国机械》2024年第32期139-142,共4页臧延旭 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2021GJJG366);北华航天工业学院本科教学研究与改革项目(JY-2024-10)。
互换性与技术测量课程具有概念、名词术语和标准项目多的特点,而且部分概念比较抽象,导致学生对该门课程的学习效果不佳,并且很难将课程知识灵活应用到解决实际工程问题中。在互换性与技术测量课程教学过程中引入工程案例,从工程中遇到...
关键词：案例教学 互换性与技术测量 应用 实践 
新工科背景下《互换性与技术测量》教学案例设计与实践
《机械管理开发》2024年第11期266-268,271,共4页郎珊珊 李斌 
2022年度兰州理工大学立项建设一流本科课程(互换性与技术测量);2020兰州理工大学高等教育研究立项课题资助(GJ2020C-42);2019兰州理工大学“课程思政”教育教学试点课程项目(互换性与技术测量);2018兰州理工大学混合式教学课程项目(互换性与技术测量)。
在新工科的大背景下,围绕《互换性与技术测量》课程如何培育学生的工程素养与实践认知,以及提升其解决复杂工程问题的能力这一问题,以具体教学案例为依托,深入阐述教学案例的设计思路与方法。教学实践的结果显示,通过线上线下混合式教...
关键词：新工科 《互换性与技术测量》 教学案例 
“四维多要素”协同的课程思政建设路径——以“互换性与技术测量”为例
《大学（思政教研）》2024年第11期151-154,共4页李春雨 陈丙三 
福建理工大学教育规划课题“‘四维·多要素’协同的‘互换性’课程思政建设研究”(课题编号:GJ-YB-21-03);福建省教育科学“十四五”规划课题“‘四维·多要素’协同的工科课程思政建设研究”(课题编号:FJJKBK21-060)。
人才培养是高等院校的根本任务,高校落实课程思政可推动内涵建设和高素质人才培养。针对工科类基础课程存在的专业性强、思政元素挖掘难且融入生硬、教学内容单一、教学方法机械化、教师自身理论学习不足、学生参与度低等课程思政实施问...
关键词：课程思政 “四维多要素”协同 互换性与技术测量 
“双创”视域下的“三维五位”互换性与技术测量课程教学改革与实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第20期21-23,共3页解浩 孟国亮 沈建成 张玲 
共享视角下创新创业教育与思政教育融合的路径研究——以液压与气压传动课程为例(GS[2022]GHB1970);2022年度甘肃省高等学校创新基金项目(2022B-246);“双创”视域下的“三维五位”互换性与技术测量课程教学改革与实践(LGYCXJG-23-05);甘肃省2021年度国家级一流本科专业建设点(教高厅函[2022]14号)
互换性与技术测量课程教育契合学校培养应用型本科人才的办学定位,该文充分挖掘课程的“双创”育人作用,以创新创业人才培养为主旨,提出以“知识、能力、情感价值观”3个维度的目标为导向,打造以“聚焦创新意识激发+聚焦创新创业项目驱...
关键词：“双创”视域 应用型本科 “三维五位” 课程体系 改革实践 教学模式 
互换性与技术测量课堂教学体系构建的探索被引量：1
《黄山学院学报》2024年第3期113-115,共3页宋娓娓 葛小乐 蒲家飞 姜迪 董旗 
安徽省级教学研究项目(重点项目)(2022jyxm1456);安徽省传统专业改造提升项目(2022zygzts107);黄山学院教学研究项目(2022JXYJ15);安徽省一流本科人才示范引领基地项目(2019rcsfid078);安徽省机械制造技术教学团队项目(2017jxtd039)。
基于工程应用人才培养,以机械类专业学生应掌握此课程内容为突破点,通过引入工程实例并运用理论与实践相结合的方法深入探索分析互换性与技术测量课程的课堂教学。该教学方法提倡以实例引入概念,进而由概念深化学习内容,最后将学习内容...
关键词：课程教学体系构建 互换性与技术测量 教学改革 学生创新能力 
新工科背景下互换性与技术测量课程教学改革策略研究
《造纸装备及材料》2024年第5期198-200,共3页侯俊芳 
河南省高等学校重点科研项目“超高速磨床状态监测信号特征的高精度提取技术的研究”(24B460021);郑州工程技术学院教育教学改革与实践项目“基于现代产业学院的实施双主体模式下的多元协同育人的探索与实践”(ZGJG2024054B)。
互换性与技术测量是机械类、近机类专业本科学生必修的一门专业基础课程,其主要学习如何读懂、标注以及检测零件的尺寸公差、尺寸偏差、几何公差、粗糙度等,课堂学习任务繁重。因此,如何提高课堂教育教学实效,提高学生整体能力,达成教...
关键词：新工科 课堂教学 课程思政 翻转课堂 评价方式 
《互换性与技术测量》课程中新工科与课程思政融合教学实例分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0121-0125,共5页赵嫚 
《互换性与技术测量》是高等院校工科类专业的一门专业基础课,是专业课与机械基础课之间的桥梁,授课对象涵盖机械工程、材料工程、化学化工及航空工程等多个院系的学生,因此,这门课程的授课质量对工科类教学极为重要。育人是高等教育的...
关键词：新工科 课程思政 互换性与技术测量 创新 能力 价值观 
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