徽州教育

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传统与现代交汇近代徽州教育的发展及特色(下)
《徽州社会科学》2023年第10期52-54,共3页梁仁志 
四、徽州近代教育家的兴起随着19世纪末和20世纪初中国社会的剧变,传统徽州教育面临着前所未有的挑战。然而,正是在这一时期,一批杰出的徽州教育家露头角,积极推动新式教育的崛起,为中国教育的现代化发展做出了卓越的贡献。(一)陶行知:...
关键词:近代教育史 陶行知 近代教育家 新式教育 徽州教育 传统与现代 不可忽视 
传统与现代交汇近代徽州教育的发展及特色(上)
《徽州社会科学》2023年第9期41-44,共4页梁仁志 
在清末废科举、兴学堂的教育改革浪潮中,徽州教育也自然而然地踏上了近代化征程。近代徽州教育,作为中国教育史上一段特殊历史,不仅汇聚了传统与现代的教育理念,同时呈现出了极具特色的教育面貌。透过对近代徽州教育基本发展状况及其特...
关键词:中国教育史 废科举 教育理念 徽州教育 演进与发展 传统与现代 借鉴和启发 兴学堂 
汉文化主导地位在徽州的确立
《徽州社会科学》2023年第8期14-17,共4页翟屯建 
五代北宋时期,徽州教育崛起,州学和六县县学相继设立,书院也开始建立,蒙学教育成为徽州教育最具特色的一个方面。教育的发展,使得科举兴盛。五代时期徽州只有6人考中进士,到了北宋徽州进士人数的急剧增加,有247人考中进士。同时,徽州人...
关键词:蒙学教育 儒家思想 五代时期 徽州教育 思想意识 
徽州教育概况及启示(上)
《徽州社会科学》2020年第10期32-36,共5页方光禄 
“礼仪徽州”是徽州传统社会典型特质之一,“礼仪”之风由何而来?《管子》云:“仓廩实则知礼节”。其实,“仓廩实”与“知礼节”之间,尚需诸多链条,而教育是其中绝对不可缺少的一环。徽州“名臣辈出”、史称“东南邹鲁”、徽商“称雄商...
关键词:徽州社会 文化发展过程 《管子》 徽商 徽州教育 礼仪 
文化扶贫大有可为——徽州教育村竦塘暨古徽州民国时期教育研学黄金线研讨会侧记
《徽州社会科学》2018年第2期10-12,共3页方伟 
山川冰雪未消融,文化扶贫满豪情。1月30日上午,徽州区西溪南镇竦塘村委会会议室内,徽州教育村竦塘暨古徽州民国时期教育研学黄金线研讨会正在举行,来自市内文化、旅游、教育界专家学者齐聚一堂,
关键词:文化扶贫 民国时期 教育界 古徽州 黄金 侧记 专家学者 村委会 
略论民国初年的徽州教育
《徽州社会科学》2014年第10期53-55,共3页李婷婷 
辛亥革命的爆发、封建专制制度被推翻、中华民国成立,使得中国社会面貌发生了翻天覆地的变化,其中教育领域同政治、经济等领域一道,实现了重大革新和发展。徽州教育作为中国教育的重要组成部分,在民国初年也随着社会转型出现了新的...
关键词:教育领域 民国初年 徽州 封建专制制度 中国教育 辛亥革命 中华民国 社会转型 
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