新闻传播学

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地域文化融入新闻传播学类课程的影响及路径研究——以河北传媒学院为例
《新闻研究导刊》2025年第1期22-29,共8页杨东元 王丹 秦芳 苏姗 李娟 刘烨 
2024年度河北省高等教育学会“十四五”规划课题“地域文化对新闻传播学类专业课程设置的影响研究”成果,项目编号:GJXH2024-188。
河北地域文化具有稳定性、多元性和坚韧性特点,这些特点在新闻传播学类专业课程设置中得到了充分体现,对培养具备地域文化传播能力和新媒体应用技能的高素质人才具有促进作用。文章采用文献研究法、问卷调查法及访谈法等多种方法,遵循...
关键词:地域文化 新闻传播学类课程 课程思政 产教融合 实践教学 
旅游院校新闻传播学专业课程思政育人实践研究
《新闻研究导刊》2024年第22期21-26,共6页王海迪 
2023年度为桂林旅游学院课程思政教育教学改革研究项目“新文科背景下新闻传播专业课程思政的内涵建设与路径实践”成果,项目编号:2023KCSZJG007;2024年度桂林旅游学院课程思政教育教学改革研究项目“新闻传播学专业课程思政示范课程群的建设逻辑与方法”阶段性成果,项目编号:2024KCSZJG003;2025年度桂林旅游学院自治区级教学成果培育项目“价值内化,文旅赋能:新闻传播类课程思政育人模式改革与实践”阶段性成果,项目编号:2024PY06。
旅游院校新闻传播学专业课程思政育人实践体现出旅游特色是应有之义。一方面,新闻传播教育与旅游有着千丝万缕的关系,新闻传播教育的包容性、实践性、时代性这三个特点决定了其与旅游有着天然的契合性和高度的关联性。另一方面,中国化...
关键词:旅游院校 新闻传播学专业 课程思政 育人实践 文旅融合 
论数字化浪潮下的博物馆传播
《新闻研究导刊》2024年第9期4-6,共3页李林静 牟丰京 连新民 
当前,数字中国建设如火如荼,数字化浪潮正悄然改变着人们的生活,重塑着各个行业。新闻传播学和博物馆学这两个原本相对独立的行业和学科开始融合,并逐渐衍生出新的跨界学科——博物馆传播学。在数字化浪潮下,博物馆媒介属性日渐凸显,其...
关键词:数字化 博物馆传播学 新闻传播学 博物馆学 传播者 受众 裂变传播 媒介心理 
新文科背景下新闻传播学理论课教学改革探索
《新闻研究导刊》2024年第8期24-26,共3页田娇 唐洁 熊玥 
2023年度广西高等教育本科教学改革项目“新文科背景下民族高校新闻传播人才‘四阶四融’培养模式探索与实践”研究成果,项目编号:2023JGA164;2022年度广西研究生教育创新计划项目“新时代民族院校新闻与传播专业硕士研究生教育改革与发展规划”研究成果,项目编号:JGY2022109;2023年度广西民族大学教改项目“挖掘·融合·创新:新闻传播学专业理论课课堂教学模式改革实践”阶段性研究成果。
当前社会需要拥有家国情怀和国际视野,同时具备过硬政治素养、优秀职业道德、扎实专业知识的新闻传播人才。如何满足新文科建设要求,培养社会所需的新闻传播人才,是亟待解决的问题。新文科强调跨学科融合,培养学生实践应用和应对当代社...
关键词:新文科 新闻传播学 理论课 教学改革 成果导向 
人工智能影响下数字内容生产及其版权问题分析被引量:1
《新闻研究导刊》2023年第22期69-72,共4页刘诗颖 
随着人工智能的迅猛发展,数字内容的生产和传播方式经历了深刻的变革。近几年,数字内容产业快速发展,如自然语言处理和语音识别技术支撑下的文本生成、文本分析,图像识别技术和生成式对抗网络帮助图像的自动化生成,在社交媒体、游戏、...
关键词:人工智能 数字内容 新闻传播学 版权 文化数字化 
学生过程性评价在新闻传播学本科教学中的多元实践被引量:1
《新闻研究导刊》2023年第10期28-30,共3页唐洁 
2022年度广西教育科学“十四五”规划教育评价改革专项课题“学生过程性评价在新闻传播学本科教学中的实施现状与对策研究”成果,项目编号:2022ZJY441。
根据课程教学目的和专业育人目标,对课程实施过程中学生的学习状况进行综合判断,在整个教学过程中具有重要意义。新闻传播学本科教学兼具思想性、人文性、应用性、实践性,对学生过程性评价要求较高,为全面了解学生的学习状况,激发学生...
关键词:信息化 新闻传播学 课堂教学 过程性评价 多元评价 
新文科背景下新闻传播专业人才培养优化路径探析被引量:2
《新闻研究导刊》2023年第8期23-25,共3页徐瑛 
2020年度福建省教育规划课题“新文科背景下应用技术型大学传媒人才培养模式创新研究”成果,项目编号:FJJKCG20-176。
新文科建设是当下我国高等文科教育改革发展的新向标。新闻传播高等教育是新文科建设的重要组成部分,面对新的时代背景和发展机遇,应充分融通新文科基本特征、发挥学科价值、建构跨学科交叉协同模式,实现内涵式建设与发展,积极建构符合...
关键词:新文科 新闻传播学 人才培养 挑战 优化路径 
重庆新闻传播学的知识生产现状(2019—2021)研究
《新闻研究导刊》2022年第23期1-5,共5页董天策 刘创 杨雨蓉 李志姣 
横向课题“全媒体传播体系与社会治理研究”项目成果,项目编号:H20200185;重庆市高校协同创新研究团队“重庆大学新闻传播学”项目成果,项目编号:Z20200504。
2019-2021年,是重庆新闻传播学科专业发展的一个历史性时段。基于文献计量分析方法,辅以人工阅读和研判,文章考察重庆新闻传播学研究的知识生产现状。研究发现,论文发表数量具备一定规模,知识生产的机构与作者分布呈现出较为明显的集中...
关键词:重庆 新闻传播学 知识生产 文献计量 学科专业发展 
技术变革对新闻传播学创新发展的催化作用探究
《新闻研究导刊》2022年第20期119-121,共3页张金萍 
新闻传播学是研究新闻传播活动以及其他各类信息传播现象的重要学科,文章对照以往研究新闻传播学技术革新发展的文章,通过对当前新闻传播学技术革新状况的调查,按照时间顺序概述新闻传播学技术变革的发展历程,结合文献参照法和实际调研...
关键词:技术变革 新闻传播学 创新发展 催化作用 受众 
美育融入新闻传播学专业课程教学的路径探析被引量:1
《新闻研究导刊》2022年第13期54-56,共3页杨莹 
2021年首都师范大学科德学院教学校级课题项目“美育教育融入传播学专业课程教学的路径探析”研究成果,项目编号:2021021。
新媒体的迅猛发展掀起了新闻传播产业革命的新一轮浪潮,无论是传播主体、媒介渠道、传播内容,还是接受者、受众,都发生了巨大的变化。将新闻传播学专业课程引入新媒体情景,紧跟社会发展,通过新媒体影视创研实践活动在真实场景中完成新...
关键词:美育 新闻传播学 新媒体 影视创研 县校合作 
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