旅游院校

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相关机构：桂林旅游学院北京联合大学浙江旅游职业学院南京旅游职业学院更多>>
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应用型旅游院校英语专业专创融合实践研究
《海外英语》2024年第24期5-8,共4页全娜 
广西教育科学“十四五”规划2022年度高校创新创业教育专项课题《应用型旅游院校英语专业专创融合实践研究》(2022ZJY2991);桂林旅游学院教学改革项目《广西民族文化深度融入应用型英语专业专创融合的实践研究》(2023XJJG022);教育部产学合作协同育人项目《新文科背景下外语类专业职业技能实践基地建设》(202102398077)。
专业教育与创新创业教育有机融合是社会发展对高等教育提出的要求。该研究以桂林旅游学院为例,针对应用型旅游院校英语专业在校四个年级进行问卷调查,研究专创融合实践课程中存在的障碍因素,如专业对学校政策执行力不足、指导教师创新...
关键词：应用型 旅游院校 英语专业 专创融合 实践 
旅游院校新闻传播学专业课程思政育人实践研究
《新闻研究导刊》2024年第22期21-26,共6页王海迪 
2023年度为桂林旅游学院课程思政教育教学改革研究项目“新文科背景下新闻传播专业课程思政的内涵建设与路径实践”成果,项目编号:2023KCSZJG007;2024年度桂林旅游学院课程思政教育教学改革研究项目“新闻传播学专业课程思政示范课程群的建设逻辑与方法”阶段性成果,项目编号:2024KCSZJG003;2025年度桂林旅游学院自治区级教学成果培育项目“价值内化,文旅赋能:新闻传播类课程思政育人模式改革与实践”阶段性成果,项目编号:2024PY06。
旅游院校新闻传播学专业课程思政育人实践体现出旅游特色是应有之义。一方面,新闻传播教育与旅游有着千丝万缕的关系,新闻传播教育的包容性、实践性、时代性这三个特点决定了其与旅游有着天然的契合性和高度的关联性。另一方面,中国化...
关键词：旅游院校 新闻传播学专业 课程思政 育人实践 文旅融合 
新文科理念下旅游院校设计专业课程群研究与实践
《科教文汇》2024年第17期163-166,共4页张小林 
2023年度桂林旅游学院“四新”研究与实践项目“文旅融合视域下‘旅游文化创新与设计推广’课程群建设与研究”(2023XWK04);2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘新文科’理念下民族地区艺术设计类专业数字化升级改革与实践”(2023JGZ170)。
在文化与旅游深度融合战略下,以新文科理念为指导,以文化创意设计为核心,构建多维教研协作的“旅游文化与创意设计”课程群。结合旅游院校设计专业发展实际,坚持专业素养扎实的复合型人才培养导向,推进设计学与旅游管理学、传播学的交...
关键词：新文科 课程群 人工智能 文创圈 
基于AIGC技术高职旅游院校教师专业化发展的探索——以郑州旅游职业学院旅游类专业为例
《进展》2024年第18期21-23,共3页霍振涛 王梅杰 
河南省软科学研究计划项目“科技赋能河南省文旅产业高质量发展:作用机理与实践检验”,编号:242400410316;2023年教育教学改革研究与实践重点项目,编号:JGXM-2023-01。
本文以郑州旅游职业学院为例,结合AIGC技术在旅游行业的实际应用,从教学现状、教学环境、教师素养发展和带来的挑战四个方面探讨该技术对教师的影响,以期帮助高职旅游院校教师适应时代的要求。
关键词：AIGC 高职教师 旅游 发展 
应用能力导向的旅游院校教学质量保障体系的研究与实践--以西部某应用型院校为例
《旅游纵览》2024年第8期85-87,共3页孟骁枭 
桂林旅游学院2021年教育教学改革研究项目“应用能力导向的旅游院校教学质量保障体系的研究与实践”(项目编号:2021XJJG020)的研究成果。
本科院校的高质量发展离不开教学质量保障体系的保驾护航。以本科教学工作合格评估为契机,新建应用型本科高校已初步建立起教学质量保障体系,形成教学质量保障的闭环。目前,大多数应用型本科院校的教学质量保障体系是基于OBE理念及PDCA...
关键词：旅游院校 文化传播能力 应用能力 教学质量 
基于课程评价的“普通话训练与测试”课程改革研究——以桂林旅游学院为例
《科研成果与传播》2024年第7期168-171,共4页王文珍 
随着旅游业的蓬勃发展,旅游从业人员与来自不同地区、不同文化背景的游客交流日益频繁,而普通话在旅游服务中至关重要。普通话相关课程是旅游类院校旅游等高等院校人才培养的一门基础课程。本文以普通话训练与测试教学结果为导向,以OBE...
关键词：OBE理念 旅游院校 普通话训练 课程教学改革 
江苏红色资源融入旅游高职院校思政课的价值意蕴与实现路径研究
《旅游与摄影》2024年第13期131-133,共3页王沁 
2023年江苏省高校哲学社会科学研究项目“江苏红色资源融入高校思政课教学研究”(2023SJSZ0406)阶段性研究成果;2022年江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目“江苏红色资源融入思想政治理论课教学研究——以南京旅游职业学院为例”(2022JSSZYB33)研究成果
将红色资源融入旅游高职院校思政课是培养高素质旅游人才的必然要求,也是推动旅游业高质量发展的重要路径。然而,红色资源的挖掘与融入是旅游高职院校思政课建设中的重点和难点。因此,文章分析了江苏红色资源的独有特征和育人价值,提出...
关键词：红色资源 旅游院校 思政课 
ESP在旅游院校艺术专业英语教学中的应用
《现代英语》2024年第14期31-34,共4页覃润娟 
旅游院校中艺术专业所开设的英语课程仍然以通用英语课程为主,受重视程度不高.师生将大量时间和精力投入专业学习中,却对英语课程学习兴趣不大,不可避免地制约了学生英语学习水平的提升.为了解决这一问题,应加强ESP课程教学设计,推行英...
关键词：旅游院校艺术学生 英语教学 ESP教学 
“双创”教育背景下旅游院校通识课程“专创融合”建设探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0001-0004,共4页陈越 
桂林旅游学院教育教学改革研究专项项目,《“双创”教育背景下旅游院校通识课程“专创融合”建设研究与实践》(项目编号:2022XJJG033)。
“双创”教育背景下,众多学校对旅游院校通识课程“专创融合”建设提出了新的要求。通识课程涉及文化、道德、审美、创新、自然、健康等方面内容,在其中融入“双创”教育理念,不仅能打造高效化的通识教育课堂,也能帮助学生在学习中树立...
关键词：“双创”教育背景 旅游院校 通识课程 “专创融合”建设 
业财融合背景下旅游院校财会人才培养模式探究
《中国农业会计》2024年第3期108-110,共3页刘芬 王威 
2022年广西旅游高等教育教学改革研究项目“业财融合背景下旅游行业财会人才培养模式研究”(2022LYJZY006);桂林旅游学院2022年度教育教学改革研究项目“‘大思政’背景下财务管理专业课程思政系统化建设探索与实践”(JW0401639);桂林旅游学院校级科研项目“财税政策激励中小旅游企业数字化转型研究”(2023Z09)。
数字经济时代,人工智能、大数据、区块链等新兴技术在旅游行业的应用场景不断丰富,推动着旅游业快速转型升级。财务数据依托大数据等技术更直观全面地反映企业状况,业财融合进一步加快;旅游业经营方式快速转变也对旅游企业的财务会计提...
关键词：业财融合 旅游院校 财会人才 培养模式 
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