会读书

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学会读书
《快乐青春(经典阅读)(小学生适读)》2025年第3期1-1,共1页自安 
学会读书,写好作文,是每个学生所面临的一项重要任务。“读书破万卷,下笔如有神”是古人对读书和写作的精辟总结,也是我们从读到写的必由之路。许多家长深谙此道,为了提高孩子的写作能力,就给孩子买了许多书。问题是孩子们读过许多书后...
关键词：下笔如有神 学会读书 写好作文 读书破万卷 从读到写 写作文 写作能力 必由之路 
“小银杏”阅读课程,让学生会读书、爱读书
《教育家》2024年第31期51-52,共2页卢萍 
多年来,长兴县实验小学一直秉承“让教育成为一种享受”的教育理念,致力于推进深阅读、真表达。学校探索实施“小银杏”阅读课程,构建三大阅读子课程——“晨诵课程”“整本书阅读”“读写课程”,打造高质量阅读、书写、表达三位一体的...
关键词：阅读课程 整本书阅读 深阅读 爱读书 学生会 科学的评价 晨诵 课程体系 
6个技巧,学会读书的正确姿势
《中华手工》2024年第6期84-85,共2页憨憨学长 
对于学习而言,大量读书可以说是最重要的一件事。但是,很多人并不会读书,一本书读完后脑袋空空也是常态。那么,拿到一本书,究竟应该怎么读呢?读完书之后,我们怎么证明自己有所收获呢?读书需要方法,本文展现的6种读书方法,将帮助你成为...
关键词：正确姿势 读书方法 学会读书 
“文化遗民”王贵忱:这辈子就是会读书,会“玩”
《名人传记》2023年第7期84-89,共6页裘伟廷 
少年失学、出身行伍的王贵忱,后来成了我国著名的古文献版本学家、古钱币学家、金石学家、历史学家、收藏家、书法家,堪称中国当代学界的通才式学者。收藏界曾流传着“北有王世襄,南有王贵忱”的说法,也有人说王贵忱是“文史界的陈景润”。
关键词：王贵忱 文化遗民 金石学家 陈景润 古文献 王世襄 收藏家 历史学家 
会读书才会生活
《阅读与成才》2023年第3期7-9,共3页陈霞 
人是社会动物,人与人要组成社会。构建什么样的社会,如何达成支撑社会必不可缺的基本共识,以及过怎样的人生等等,回答这些问题都离不开学习、参照前人记载下来的智慧和实践。书籍就是这些智慧和实践的载体,它记录了人类的成长经历。读...
关键词：成长经历 基本共识 读书 目标与方向 智慧 
吉根的“清新”写作
《莫愁（时代人物）》2023年第5期50-51,共2页晶晶 
爱尔兰作家克莱尔·吉根以“小而慢”的短篇小说声海内外,她说自己一直在尝试寻找一种清新的语言去描述每天生活的意义。不写作是耻辱.爱尔兰威克洛郡的一个大家庭里,吉根是最小的孩子。美丽的乡间农场,她看云、赶鸭子,骑棕白相间的花...
关键词：美国新奥尔良 克莱尔 吉根 学会读书 骑自行车 爱尔兰 政治学 写作 
桨声灯影里的多面乌德勒支
《世界知识画报（上半月）》2022年第3期52-59,共8页张进 瑾之 无 
很难不爱上乌德勒支。它是荷兰历史名城,被誉为“荷兰的心脏”:又与文学颇有渊源,2017年曾被联合国教科文组织评为“文学之都”,是荷兰第一个获此殊荣的城市;它还是著名动画形象米菲免的故乡,当地人认为,正是由于米菲兔,全球数以百万计...
关键词：历史名城 动画形象 联合国教科文组织 学会读书 文学之都 荷兰 
建构阅读策略:让“多读书”进阶为“会读书”--以《周亚夫军细柳》“1+X”阅读为例
《中学语文》2022年第5期8-12,共5页张占营 
杭州市教育学会2021年课题“基于单元整体设计的语文项目化学习实践研究”(立项编号:2021XK1408)阶段性研究成果之一。
统编教材引导学生“多读书”,是教学理念的一大进步,但实际教学中则又出现了阅读只重视“量”不重视“质”的现象。本文结合《周亚夫军细柳》的“1+X”群文阅读教学实践,阐述“1+X”群文阅读要充分发挥课后推荐篇目的学习价值,要聚焦文...
关键词：文本体式 阅读策略 《周亚夫军细柳》“1+X”阅读 
从会读书到读书会,需要几步
《同舟共进》2022年第1期17-21,共5页杨早 
“浅阅读”蜻蜓点水,浅、平、快,一人就能自足,但“深阅读”则如只身入深山,独学无友更见难。如何推动“深阅读”更上一层楼?唯有“抱团取暖”。本文作者身体力行,十年来一直坚持与邻居、友人举办民间读书会,且来看看他对这项“精神公...
关键词：浅阅读 深阅读 短视频 读书会 独学 微博 获取信息 蜻蜓点水 
我有一个会读书给我听的妈妈
《幼儿教育》2021年第26期1-1,共1页谌群芳 
女儿总是自豪地说:“我有一个会读书给我听的妈妈。”从诗歌、散文到小说,从《十万个为什么》《可怕的数学》到《时间简史》……在共读中,女儿已经从听着《逃家小兔》的稚气孩童,长大成为我的“闺蜜”了。
关键词：共读 《时间简史》 读书 《十万个为什么》 《逃家小兔》 妈妈 
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