机械设计

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涵盖六个层面的大学工科专业课堂教学方法
《化工高等教育》2020年第4期129-134,共6页安琦 
大学工科专业课程具有枯燥、难学的特点,课堂教学效果往往不够理想。文章基于作者长期的教学实践,提出一种涵盖六个层面的大学工科专业课课堂教学方法,深入解释了其内涵,并介绍了该方法在机械设计课程中的应用,以期与同行交流探讨。
关键词：大学工科 课堂教学 六个层面 机械设计 
机械设计课程中“带传动设计”部分的教学方法探讨被引量：5
《化工高等教育》2020年第2期131-136,共6页安琦 王建文 殷勇辉 李正美 
带传动是最为典型的摩擦传动,带传动设计在机械设计课程教学中占有重要地位。作者根据多年的教学实践,对带传动设计部分的教学困难和教学目标及内在的教学逻辑进行了思考与总结;按照知识体系的理解顺序,将授课逻辑分为8个部分,并对每个...
关键词：带传动 教学目标 教学逻辑 难点分析 
机械设计课程的长期教学改革与完善被引量：3
《机械设计》2018年第S2期107-109,共3页安琦 王建文 陈琴珠 王小芳 
机械设计课程是机械类专业的核心课程。作者从1998年开始对这门课程进行教学改革与探索,在教学团队建设、课堂教学方法、教学研究、教材编写、教学过程引入创新设计环节、课程结束后开展延续创新设计活动、引入动手制作实践环节等多方...
关键词：机械设计 教学改革 长期实践 教学模式 
机械设计课程绪论部分的教学实践与思考
《化工高等教育》2017年第5期103-108,共6页安琦 
机械设计课程绪论部分的教学往往大家不够重视,但绪论课的作用是十分重要的。笔者根据长期的教学实践,构建了机械设计课程绪论部分的教学内容和教学逻辑,从机械设计课程的意义、机械设计课程教学内容的介绍、机械设计课程的学习方法、...
关键词：机械设计 绪论课 教学方法 
机械设计课程中“疲劳设计”部分的教学方法探讨被引量：3
《化工高等教育》2015年第1期81-85,共5页安琦 王建文 
机械设计课程中"疲劳设计"部分的教学一直是教学的重点和难点之一。笔者根据教学实践,从疲劳设计部分内容的教学逻辑构建、材料的疲劳特性曲线教学方法、零件的疲劳曲线及安全系数计算的教学方法三个方面,系统分析了疲劳设计这部分内容...
关键词：疲劳设计 教学逻辑 疲劳曲线 安全系数 
机械设计课程中“链传动设计”部分的教学方法探讨被引量：3
《化工高等教育》2014年第6期75-80,共6页安琦 
机械设计课程中"链传动设计"部分内容的教学看似简单,但如何能够更有效地实施教学过程,仍然有很多问题值得探讨。笔者根据多年的教学实践,从链传动设计部分内容的教学逻辑构建、结合示意图和公式推导深入分析链传动的运动特性、结合公...
关键词：链传动 教学逻辑 运动特性 受力分析 参数选择 
机械设计课程中“滚动轴承”部分的教学方法实践被引量：1
《化工高等教育》2014年第5期82-87,共6页安琦 
滚动轴承是一种标准化程度很高的机械部件。该部分内容的教学一直是机械设计课程的教学重点和难点之一。笔者根据自己多年的教学实践,归纳了滚动轴承部分内容的教学目标和教学逻辑:以三个教学难点和重点问题为对象,介绍了如何通过对滚...
关键词：滚动轴承 教学目标 教学逻辑 三个重点 教学方法 
机械设计课程中“滑动轴承”部分的教学方法探讨
《化工高等教育》2014年第1期81-86,共6页安琦 
机械设计课程中滑动轴承部分内容的教学一直是教学的难点之一。笔者根据多年的教学实践,以知识的系统性为原则,归纳了滑动轴承部分内容的教学逻辑;从雷诺方程的推导方法和推导过程,介绍了如何使学生真正理解液体动压滑动轴承工作原理的...
关键词：滑动轴承 教学逻辑 工作原理 轴承设计 
机械设计课程中螺纹联接部分的教学方法探讨被引量：1
《化工高等教育》2013年第6期79-84,共6页安琦 
螺纹联接部分是机械设计课程教学内容的重要部分。这部分的教学特点是看似内容简单,而实际教学效果很难提升。为此,笔者根据多年从事机械设计教学的实践与探索,从明确教学目标、制订合理的教学逻辑、螺栓联接强度计算部分的教学方法,螺...
关键词：螺纹联接 教学方法 教学目标 教学效果 
机械设计课程中轴的设计教学方法探索被引量：3
《化工高等教育》2013年第4期66-70,共5页安琦 王建文 
轴的设计是机械设计课程教学的核心内容之一。但由于该部分内容多、公式多、图表多,轴的结构设计具有多选择性,并且需要有一定的经验支撑,使教学过程开展得十分困难。笔者根据多年的教学实践,从明确教学目标、对教学内容进行分解、以设...
关键词：轴的设计 教学方法 教学目标 结构设计 
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